提升实验动手能力 培养高素质医学人才

通过简述现代高校实验室现状,从高校实验课教学状况以及实验室的课余利用率等方面浅析其现存问题,并结合现代化建设对更高素质医学人才的需求,初步提出了培养更具有良好实验动手能力的新型人才的应对措施,论述了借助本科生导师制这个新型教育制度,着重培养学生的实验动手能力,也为提高高校的人才培养质量提供参考。

大学生挫折应对方式及心理健康的差异特点分析

目的:本文旨在探究在校大学生的挫折应对方式以及在不同背景下心理健康的差异特点,以期为学校开展心理健康教育和培养高质量临床医学人才提供理论教育依据。方法:采用问卷调查法,以右江民族医学院为例,随机发放问卷160份,回收有效问卷159份,使用SPSS17.0录入数据并用百分比进行结果分析。结果:受日常事件干扰的影响,不同专业、不同性别的大学生内心持续存在一定压力。有任职、高年级的学生受挫应对方式稍佳于无任职、低年级的学生;在心理健康上男生所受心理困扰程度低于女生,理科生心理承受能力优于文科生且没有那么敏感。结论:在有无任职、年级、性别、文理分科等不同背景下大学生的挫折应对方式及心理健康存在一定的差异特点。

益母草与鸡血藤及其配伍的抗氧化活性比较

目的研究益母草与鸡血藤及其配伍抗氧化的能力,并探讨益母草与鸡血藤及其配伍采用水提和醇提是否会对抗氧化能力产生影响,确定最优配比。方法分别以95%的乙醇和蒸馏水为溶剂超声提取,按比例量取益母草和鸡血藤,在抗氧化实验中,研究各个配比的提取液的DDPH自由基清除能力及还原螯合Fe的能力。结果水提和醇提在益母草-鸡血藤(1∶3)时抗氧化能力最高,且95%的乙醇提取液的抗氧化能力比蒸馏水提取液的抗氧化能力高。鸡血藤对益母草的抗氧化能力有协同增加的效果,益母草-鸡血藤(1∶3)与阳性药物组维生素C相比抗氧化能力相近,说明配比合理,具有一定疗效,值得继续研究。结论益母草-鸡血藤(1∶3)为最优对象。鸡血藤与益母草均有抗氧化作用,且不同比例配伍还有明显的协同作用。

以高校实验室为平台培养大学生的创新能力

创新是推动国家繁荣富强的不竭动力,也是提升我国科技进步的源泉。实验室是进行实验教学及科学研究的主要基地,实验教学在培养高素质的创新型人才中起着至关重要的作用。本文探讨了高校实验室建设对培养大学生创新能力的重要性和培养创新能力的措施,进一步分析了我国在校大学生的创新能力对高校实验室教教育改革的重要性,也为国家的发展奠定了人才基础。

鸡血藤研究文献计量分析

利用外文医学库PubMed和中文文献数据库中国知网(CNKI)统计中药鸡血藤近五年的研究文献量,对鸡血藤的研究现状、学科分布、被引情况等内容对鸡血藤进行综述,从而揭示鸡血藤的研究热度、发展方向,根据统计结果提出展望,为鸡血藤进一步的开发与利用提供研究方向。

医学本科生科研工作存在的问题及改善措施

文章分析了高等医学院校医学生科研现状,揭示其存在问题,提出有效改善措施,从而提高医学生科研创新能力,并在科研工作中提高自身综合素质,为国家培养科研型人才增添正能量。主要从医学生现有科研成果、存在问题、改善措施及改善必要性四个方面进行论述。

车前草和桑葚及其配伍对自由基清除效果的比较

目的对车前草和桑葚及其配伍对自由基清除作用进行初步比较。方法用蒸馏水作为溶剂,采用比色法测定车前草提取液、桑葚提取液及其配伍对1,1-二苯基-2-三硝基苯肼(DPPH)自由基、O2^-·自由基和·OH^-自由基三种的清除作用。结果在同等0.1mg·ml^-1的药液浓度下,单味药桑葚清除DPPH自由基作用最强,清除率为57.96%,配伍药车前草:桑葚比例为2∶1的清除O2^-·自由基效果最好,清除率为46.00%,配伍药车前草∶桑葚比例为1∶2的清除·OH^-自由基的效用最强,清除率为23%。结论车前草和桑葚及其配伍对O2^-·自由基和·OH^-自由基清除有正协同作用,而对清除DPPH自由基无协同作用。

大驳骨和落地生根及其配伍抗炎镇痛的实验研究

目的:探究大驳骨和落地生根及其配伍抗炎镇痛的功效。方法:(1)镇痛实验选用昆明种SPF小鼠54只,按雌雄比例1∶2随机分为6组,即对照组、大驳骨组、落地生根组、大驳骨配伍落地生根1∶1组、大驳骨配伍落地生根1∶2组、大驳骨配伍落地生根2∶1组,每组9只。实验组给药按体质量20 mL·kg^(-1),药液质量浓度1 g·mL^(-1),即剂量20 g·kg^(-1)给予相应的中药提取液,对照组按等体积给予0.9%生理盐水,每天灌胃一次,连续10 d,第10天灌胃1 h后给各小鼠腹腔注射0.7%醋酸溶液0.2 mL致痛。(2)抗炎实验选用SPF级SD大鼠54只,雌雄比例、分组、按体质量给药同小鼠,实验组给予相应的中药提取液,对照组按等体积给予0.9%生理盐水,每天灌胃一次,连续10 d,第10天灌胃1 h之后同步给予每只大鼠右后肢足掌心向踝关节部位皮下注射10%新鲜蛋清0.1 mL致炎。致炎前用足肿胀测量仪测定每只大鼠右后肢正常足趾容积(mL),连测2次,取平均值。结果:(1)镇痛实验中,与对照组相比,实验组均有镇痛作用。其中,落地生根组、配伍1∶1、配伍1∶2、配伍2∶1组效果明显(P<0.05),扭体抑制率分别为35.10%,44.70%,39.42%,59.27%,配伍2∶1组镇痛效果最明显。(2)抗炎实验中,配伍1∶2与配伍2∶1组与对照组、大驳骨组相比,各时段肿胀度均有显著性差异(P<0.05)。配伍1∶1组抑制肿胀效果比落地生根组差。抗炎效果最好的是配伍2∶1组。结论:大驳骨和落地生根及其配伍均有抗炎镇痛的功效,配伍比例2∶1组作用效果最好。

社会实践对大学生创业能力培养的研究

近年来,大学生创业已成为当前社会的焦点问题。社会实践是高等教育拓展课堂教育中不可或缺的重要部分,社会实践对于大学生创业能力的培养,有着启发性的作用。在社会实践中锻炼学生、让学生接触社会的同时,应当注重培养大学生的创业能力,也为提高高校人才的质量培养提供参考。