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如何在初中化学实验中培养学生的 科学素养
1
作者
甘弋平
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2021年第9期0206-0206,共1页
新课改下的素质教育要求化学课程以提高学生的科学素养为主要宗旨,科学素养是运用科学的原理和方法解释和处理工作生活中的一些常见的现象和问题,关键在于科学的观察,用科学的方法思考问题。初中化学的学习来源于生活,而化学实验是培养...
新课改下的素质教育要求化学课程以提高学生的科学素养为主要宗旨,科学素养是运用科学的原理和方法解释和处理工作生活中的一些常见的现象和问题,关键在于科学的观察,用科学的方法思考问题。初中化学的学习来源于生活,而化学实验是培养学生科学素养的主要途径,也是提高课堂教学有效性的主要环节。本文重点分析了初中化学核心素养特点,提出了提高初中学生科学素养的策略。
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关键词
初中化学实验
教学
科学素养
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职称材料
题名
如何在初中化学实验中培养学生的 科学素养
1
作者
甘弋平
机构
平南县官成镇第二初级中学
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2021年第9期0206-0206,共1页
基金
课题《中长期观察实践实验对学生科学素养的培训研究》阶 段性成果。
文摘
新课改下的素质教育要求化学课程以提高学生的科学素养为主要宗旨,科学素养是运用科学的原理和方法解释和处理工作生活中的一些常见的现象和问题,关键在于科学的观察,用科学的方法思考问题。初中化学的学习来源于生活,而化学实验是培养学生科学素养的主要途径,也是提高课堂教学有效性的主要环节。本文重点分析了初中化学核心素养特点,提出了提高初中学生科学素养的策略。
关键词
初中化学实验
教学
科学素养
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
如何在初中化学实验中培养学生的 科学素养
甘弋平
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2021
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