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中学音乐情感教学谈
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作者 甘德彰 《宁夏教育》 北大核心 1996年第6期16-16,共1页
中学音乐情感教学谈银川农垦中学甘德彰音乐是情感艺术,音乐教学是体验和表现感情的教学。因此,音乐情感教学是我们音乐教师完成教学任务的重要方面。本文谈谈我的教学体会。一、唱歌的情感教学初中学生一般缺乏唱歌的经验和技巧,也... 中学音乐情感教学谈银川农垦中学甘德彰音乐是情感艺术,音乐教学是体验和表现感情的教学。因此,音乐情感教学是我们音乐教师完成教学任务的重要方面。本文谈谈我的教学体会。一、唱歌的情感教学初中学生一般缺乏唱歌的经验和技巧,也缺乏对歌曲的审美意识。为此,我在教... 展开更多
关键词 情感教学 中学音乐 音乐作品 歌曲 歌唱家 引导学生 音乐教学 音乐欣赏课 教学体会 审美意识
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“唱游”课的课堂教学设计
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作者 甘德彰 《宁夏教育》 北大核心 1993年第10期4-4,共1页
“唱游”教学应引起广大教育工作者,尤其是任课老师的重视.据笔者了解,有的老师对教学大纲中有关内容缺乏认真研究,不会设计使孩子们喜欢的“唱游”课,随意性大,教学效果很差.本文就此谈谈“唱游”课课堂教学的设计原则和要点,供老师们... “唱游”教学应引起广大教育工作者,尤其是任课老师的重视.据笔者了解,有的老师对教学大纲中有关内容缺乏认真研究,不会设计使孩子们喜欢的“唱游”课,随意性大,教学效果很差.本文就此谈谈“唱游”课课堂教学的设计原则和要点,供老师们参考. 展开更多
关键词 课堂教学设计 唱游 设计原则 任课老师 教学效果 教学目的 教育工作者 堂课 教学方法 可接受性
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