浅谈新课程背景下初中数学教师角色转变

新课程在课程功能、结构、内容、实施评价和管理等方面有重大创新和突破,引发了教师的教学理念、工作方式、教学策略等方面的变化。新课改的强势推进,必然对传统的教师角色提出挑战。本文通过研究新课程改革中初中数学教师角色的转换,探索初中数学教师角色转换的途径。

浅谈电网系统的信息化

近年来,电子技术及计算机通信技术的飞速发展为电网系统的发展注入了新的活力。如何正确应用遏制电气故障,提高电力系统的运行效率及运行质量已成为迫切需要解决的技术问题。

对错题抱更大兴趣是个好习惯

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者．”兴趣是最好的老师，在数学学习中，有了这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，必然成为数学学习的成功者．兴趣是一个好的习惯，它不是天生的，如何才能建立学习数学的兴趣呢？

数学学习的3大好习惯

学习的本质就是通过学的过程得到好的习惯．孔子所谓“学而时习之,不亦说乎”,讲的即是这个道理．这个道理并不高深,人人能够理解,但很多人终其一生,也没有得到好的学习习惯,甚至不知道什么是好的学习习惯．具体到高中数理化学习而言,何为好的学习习惯呢?在寒假来临之际,我们约请了资深高考命题人、北京师范大学《题根》课题组组长、特级教师万尔遐先生和数位工作在教学第一线的老师一道,总结了3大数学学习的良好习惯,以点带面,希望对同学们学习数理化及其他科目有所帮助．