初中英语听说课有效教学策略

在初中英语教学中,听说课作为一种常见课型,以学生获取语言基础知识及英语交际技能为关键教学点,致力于培养全方位技能型应用人才。初中英语教师应明确听说课教学目标,设计有效听说活动,优化课后评价模式,从而提高听说课的教学效率。

刍议转化初中英语学困生之词汇教学策略

初中英语教学过程中,词汇教学是整个教学的基础,词汇学习的成效关系到学生的语言运用和发展.现阶段,初中英语词汇教学中还存在一定的问题,文章就从这些问题出发,针对学困生提出有效的词汇教学策略,希望能够提升英语学困生的词汇学习成绩,促进整体英语教育发展.