教师行为细节的理论分析——评《教师行为的50个细节》

我国教育改革往往注重教学模式、教学目标、教学内容、教学方法等，却忽视了教育教学过程中的教师行为细节。所谓教学细节指在教学过程中发生的细小环节或情节，教师的一句话、一个动作、一个眼神、一个表情或者一个细微的错误，都会对学生身心造成很大影响。

关于马克思实践唯物主义的几点理解

马克思主义哲学实现了哲学史上的重大变革,其根本性变革就是科学地解释了实践,并把它作为马克思主义哲学的理论基石,贯穿于整个马克思主义哲学体系。然而,马克思主义哲学的定性问题,仍在哲学界存在很大分歧,因此,正确理解马克思主义哲学的实践观,有助于理解马克思主义哲学的本质,从而更全面、更深刻的理解马克思哲学的实质——实践唯物主义。

以统筹城乡发展为导向的重庆大学生社会实践活动思考

实现城乡统筹发展是党和国家给重庆市提出的发展战略目标，而高等教育在整合教育资源，转变人才培养模式，满足农业现代经济和社会主义新农村建设的人才需求等方面对重庆发展起着重要的作用。大学生社会实践活动是党的群众路线教育实践活动的重要体现，是高等学校思想政治教育的重要阵地。重庆市大学生社会实践活动从形式、内容、运行机制看，都体现了鲜明的统筹城乡发展的指向性特点。文章从实践机制常态化，实践对象统筹化，实践内容层次化、专业化，实践管理项目化，实践基地固定化等方面为重庆市大学生社会实践活动提出建议。

高校建设如何吸收传统文化精髓

中华传统文化中蕴涵着深厚的崇尚道德、重视智慧、强调文化艺术修养、注重人文素质培育等人文思想。高校将这些思想融入到校园建设,使其在办学理念、学校管理、校园文化、师生道德等多个领域得到提升,从而促进校园文化健康发展。

网络资源在高校计算机教学中的应用分析

随着现代社会信息技术的不断发展,我们已经进入到信息化的社会。计算机网络也在社会学习和生活中被广泛运用,给人们的生活带来极大的便捷,也给学校的教学带来极大的便利。计算机网络可以使人们即刻感受到最新鲜的资源和信息,实现信息的即时传递和资源的大众共享,计算机网络极大的拓宽的人们的视野,提高了教学工作的效率。本文简要阐述网络资源在高校计算机教学中的应用,为计算机专业发展提供依据。

新时代高校“智慧党建”管理系统开发困囿与对策研究

新时代下,构建高校“智慧党建”管理系统是实现党建工作信息化、现代化的客观需要。高校“智慧党建”管理系统在建设中存在顶层设计缺乏科学性、模块建设缺乏合理性、内容设置缺乏时代性、后续保障缺乏持久性的问题,文章针对以上问题,从提升顶层设计的科学性、提升模块建设的合理性、提升内容设置的时代性、提升后续保障的持久性四方面提出解决策略,以期促进高校党建工作更好地发展。