不同生产方式下的平行结转分步法运用与比较

平行结转分步法是产品成本计算的一种基本方法,主要适用于不需要计算半成品成本的连续式多步骤生产企业和装配式多步骤生产企业。本文通过举例比较,全面详细地分析说明在约当产量法下,平行结转分步法在上述两种不同生产方式下的运用。

用友通标准版10.2教学点滴体会

目前大部分大专院校会计电算化专业,把用友通标准版10.2作为一门主要专业课。本文结合自己多年的教学经验,谈谈用友通标准版10.2的一些教学体会。

项目教学法在高职院校《会计电算化》课程中的应用

本文从项目教学法在高职院校《会计电算化》课程中的应用的必要性、实施步骤以及教学中应用项目教学法需解决的问题需解决的问题几个方面进行阐述,力争提高会计电算化课程的教学质量和教学效果,达到提高学生的动手能力、实践能力、岗位职业能力的目的。

基于财务管理专业建设问题的思考探究

当前随着社会的不断发展和进步,我国的各个企业和组织对于财务的管理工作越来越重视,而对财务管理的人才需求也逐渐增多。基于这种社会背景,我国各高校财务管理的专业发展比较迅速,但是在这个过程中也出现了很多的问题。进行财务管理专业的建设极具社会价值和现实意义,但是需要对存在的问题进行分析和研究,从而提出有效的解决途径。

如何提高成本会计课程教学质量

本文针对成本会计课程特点,从教材内容、教学方法、教学手段、考核方法上提出一些改进意见,旨在完善成本会计教学,提升学生的学习层次。

高职会计专业工学结合教学方法研究

会计行业对会计人员的素质和能力要求越来越高,借鉴国外的先进经验,推进工学结合,改革会计专业教学方法体系,构建科学合理的高职会计专业教学方法体系势在必行。

电子商务背景下会计信息披露现状及改进

在新时代的背景下,电子商务的发展越来越迅速,而其会计信息的披露现状却令人担忧,传统的会计信息的披露中有很多环节与现代电子商务的新模式不太适应,本文针对传统背景下的会计信息披露的现状进行分析,探讨全新的电子商务模式的会计信息披露的改进方法。

出纳核算岗位理论教学与实践差异分析与接轨

目前很多已经走上工作岗位的学生体会到他们在学校学习的出纳核算岗位知识很难完全直接用到他们的工作中，还不能实现毕业后马上胜任出纳岗位工作，还需要师傅带，甚至走弯路的现象。为什么呢？主要从目前的教学情况看，出纳核算岗位理论教学与实践之间存在着很大的差异，如果不解决这个问题，将无法提高广大出纳人员的理论水平、职业技能和道德水准，学生毕业后走上出纳工作岗位难以适应，更谈不上实现零距离上岗。笔者在高职院校从事多年的《出纳核算岗位理论与实务》及相关课程的教学，并曾在单位担任过多年主办会计。现根据本人教学体会和实际工作经验，对出纳核算岗位理论教学与实践差异谈谈自己的看法。

高职财务管理教学中应用案例教学法的探讨

将应用案例教学法运用在高职的财务管理教学中,有利于学生通过财务案例学习财务管理的精髓,也有利于加强学生的财务实际运用能力。财务管理是对企事业的财务进行规划和管理的一系列活动,是企事业实现良好财务分配的基础。

五步实验教学法在高职电算会计课程中运用的作用及需要注意的问题

五步实验教学法是以培养自学能力,提高学生动手能力为主要目的实验教学法。文章就五步实验教学法的教学程序进行了分析,并阐述了五步实验教学法在高职电算会计课程中运用的作用,探讨了五步实验教学法在高职电算会计课程中应用需要注意的问题。

会计电算化课堂“做中学、学中做”教学模式中的问提及改进方案

在会计电算化课堂中,我们采用了'做中学、学中做'的教学模式,但是在应用过程中,我们如何更全面地把握学生的操作情况,如何应对学生的差异化,如何应对学生不断出现的问题,本文给出了一些思考与建议。