新高考背景下构建高中物理实验教学高效课堂的实践研究

《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》确定要对高考进行综合性的改革,要在高中阶段实施新的课程标准。在新的高考政策当中会更加注重“立德树人”,注重学生的综合素质培养和提升。对于广大考生新的高考政策也会更加公平和科学。面对新的高考形式,高中阶段的物理教师需要进一步提高物理实验教学的有效性,也要有意识地推进物理实验教学模式的创新,更要注重学生的物理学习过程和能力提升,以提高高中物理教学质量和学生综合实践能力。

落地生根的语文教育实践研究

国家教育部颁布的《中国学生发展核心素养》总体框架,以培养"全面发展的人"为核心,包括"文化基础、学会学习、社会参与"三个方面。其中,文化是人存在的根和魂。文化基础泛指人文、科学等各个领域的知识和技能。语文学科是一切知识和技能的最基本的知识,学好语文知识对培养全面发展的人的核心素养至关重要。通过研究探讨中学生的核心素养怎样在高中语文学科教育教学中落地的问题,提出以阅读、汉字听写大赛、书法练习三大抓手为突破口提高学生语言文化的核心素养。

高中物理高效课堂培养学生科学思维的探究

教育部颁布的《高中物理学科核心素养》,对新时代的中学物理课教学以及人才培养的目标提出了明确的方向,物理课教学的目的和学生的学科素养由“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四个方面构成。为此,本文将如何构建高中物理高效课堂,培养学生的科学思维等方面进行探讨。

中学智慧校园建设现状分析的教师成长途径探究

信息技术迅猛发展,人们的生活智慧化程度也迅猛发展,这为教育的发展带来巨大改变。因此,中学智慧校园建设对教师成长的途径带来了新的机遇和挑战。本文基于智慧校园建设,对教师成长途径进行探究,以促进教师专业成长。

利用信息技术微课构建高中物理实验高效课堂的研究

网络技术的发展推动着我国教育的深入改革,不仅为课堂提供了更加丰富的资源,也衍生出了多元化的教学手段,在现代信息技术微课作为一种简短、便捷的教学工具,不仅能够丰富教学资源,还能够提升教学的效率。在因材施教的理念下,利用微课能够有效构建高中物理高效课堂教学模式,提高教学的效率和培育学生学科知识素养。

守正创新重道立人新时代校长核心素养提升路径的实践研究

党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入了新时代,新时代的学校呼唤具有新时代素养的校长,这是新时代学校发展的必然要求。本文从新时代基础教育学校校长的核心素养方面,探讨校长核心素养的提升路径研究。

融合STEAM教育理念的高中物理逻辑电路教学探略

高中物理课程承担着培养学生物理观念、科学思维、科学探究及科学态度与责任的重要功能,要实现这一课程目标,物理知识单元的教学是主要途径。鉴于种种教学实际问题及需要,我们有必要把STEAM课程理念及方法融合到物理知识单元教学中。

落实核心地位 创建系统工程——川维中学德育工作理论探索与实践

中国石化四川维尼纶厂子弟中学长期以来，坚持把“以德育为首，扎扎实实推进素质教育”作为指导思想，锐意进取，矢志不移，教学质量稳步上升，高考升学率连续多年保持在90％左右，名列市重点中学前茅，并因此而成为重庆市直辖后首批确认的38所重点中学之一。取得如此佳绩，追根溯源，在于我校落实了德育在素质教育中的核心地位，并创建了一个良性发展的德育系统工程。

实施高中物理实验教学构建物理高效课堂的研究

物理学科一直是高中理科教学难度较大的一个科目。在新高考背景下,高中物理教学面临着新的挑战。高中物理教学是为学生的终生发展奠定科学基础,肩负着提高国民的科学素质和科学精神的重要使命。为了提高物理学科教学的实效性,教师要加强物理实验教学的针对性,积极采用相应的手段和策略,全面提升高中物理实验课堂的有效性。