亲爱的“冤家”

我家最漂亮的大表姐开了家店，说要送我和小表姐一人一把漂亮的了她店里。 大人忙着欣赏她的装修，而我和小表姐却因为看上了同一把伞互掐起来。“我要这把!”我和小表姐同时伸手抢到一把伞，谁也不松手。大表姐忙找出另两把差不多的让我们挑，我和小表姐都没用正眼瞧，仍不相让。

信息技术条件下的初中地理教学

本文通过教学实践,探讨了信息技术与初中地理学科课程整合的优越性：培养了学生动手、动脑和分析问题的能力和学习地理的技能,丰富了课堂教学;培养了学生将所学知识与实践相结合的能力,扩大了学生的知识面和信息量;用科学的评价方法来培养学生积极向上的学习精神,从而突破教学中的难点、突出教学中的重点。最终体现新课改“以人为本”、以达到人的“终身学习”和“社会的可持续发展”为教育目标的新理念。

IFN-γ对小鼠急性过敏性气道炎症的抑制作用

目的 探究IFN-γ对IL-33诱导的小鼠急性过敏性气道炎症中2型固有淋巴细胞（ILC2s）的抑制作用.方法 将24只6～8周的雌性C57BL/6小鼠随机分为4组：IL-33模型组、单独IFN-γ组、IL-33＋IFN-γ联合刺激组、PBS对照组.用IL-33成功构建小鼠支气管过敏性炎症模型,收集支气管肺泡灌洗液（BALF）和肺组织,使用流式细胞术对ILC2s和嗜酸性粒细胞进行分析.酶联免疫吸附法（ELISA）测定肺匀浆和BALF上清中IL-5和IL-13的含量.Real-time PCR检测IL-5、IL-13和ST2 mRNA表达量的变化.肺组织切片进行HE和PAS染色观察病理变化.结果 与PBS对照组相比,IFN-γ组未见炎细胞浸润、杯状细胞增生及黏液分泌;ILC2s和嗜酸性粒细胞含量无差异（P〉0.05）;IL-5、IL-13水平差异无统计学意义（P〉0.05）;IL-5、IL-13、ST2 mRNA表达量差异无统计学意义（P〉0.05）.与PBS对照组相比,IL-33模型组有大量炎性细胞浸润,杯状细胞增生并分泌大量黏液;ILC2s和嗜酸性粒细胞含量明显增多,差异有统计学意义（P〈0.05）;IL-5、IL-13水平升高,差异有统计学意义（P〈0.05）;IL-5、IL-13、ST2 mRNA表达量增高,差异有统计学意义（P〈0.05）.与IL-33组相比,IFN-γ＋IL-33组炎细胞浸润减弱,杯状细胞增生受到抑制且黏液分泌量减少;IL-5、IL-13水平降低,差异有统计学意义（P〈0.05）;IL-5、IL-13、ST2 mRNA表达量降低,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 实验证实IFN-γ可抑制IL-33引起的嗜酸性粒细胞和ILC2s的增殖,减弱IL-5、IL-13的分泌,提示：IFN-γ对IL-33诱导的小鼠急性过敏性气道炎症有抑制作用.

菠萝蛋白酶诱导小鼠急性过敏性气道炎症的作用研究

探讨菠萝蛋白酶诱导小鼠急性过敏性气道炎症中2型固有淋巴细胞(group 2innate lymphoid cell,ILC2)及相关细胞因子的变化及意义。对未致敏BALB/c雌性小鼠在第1天和第3天给予菠萝蛋白酶滴鼻,ELISA检测12h内小鼠肺组织匀浆上清中IL-33变化,5d后处死小鼠,肺组织切片病理观察,瑞氏染色计数BALF中嗜酸性粒细胞含量,流式检测肺组织中ILC2数量变化,ELISA检测BALF中IL-5、IL-13水平。结果显示,菠萝蛋白酶诱导气道上皮细胞产生IL-33,3h时开始,6h时达高峰;菠萝蛋白酶滴鼻小鼠肺组织切片显示大量炎性细胞浸润和杯状细胞黏液分泌增加,BALF中嗜酸性粒细胞比例增加,IL-5和IL-13含量增加,流式检测肺组织中ILC2数量增多。研究表明,菠萝蛋白酶刺激小鼠气道上皮细胞释放IL-33,引起小鼠肺ILC2活化增殖并分泌大量Th2型细胞因子,引起嗜酸性粒细胞浸润等急性过敏性气道炎症表现,提示ILC2促进早期急性过敏性气道炎症的发生。

地理合作学习模式初探

网络环境下的初中地理教学,通过合作可以培养学生学习的能力,感受学习过程中的自身价值和创新思维.……

网络环境下初中地理教学自主学习模式初探

网络环境的营造为初中地理教学提供了一个师生互动的平台,为解决地理教学的抽象性知识提供了更为直观的硬件条件,拓展了学生的视野,为学生进行自主、合作、探究性的学习提供了保障。