1+X证书背景下高职《民航服务英语》活页教材设计研究

在深化职业教育“三教”改革前提下,如何匹配高职课程的教材尤为重要。文章以高等职业教育高质量发展建设为核心,从1+X证书制度入手,剖析教材研究背景,探索符合高职民航服务英语课程特点的活页教材设计,为提升民航英语的教学质量提供有效路径。

创新背景下高职《民航服务英语》课程混合式教学应用研究

在教育信息化2.0年代,高职民航英语教育的改革迫在眉睫。本文深入分析了高职院校空中乘务专业教学的现状及存在的问题,从合理设计课程的混合式教学模式入手,探究课程的教学内容、教学资源、教学方法和考核评价方式,通过实践证明了混合式教学模式的可行性,达到提升学生学习能力、培养高素质的空乘专业技能复合型人才的目的。

新文科背景下高职英语教师口语能力提升路径探索

新文科背景下,高职英语教师口语能力提升面临挑战。本文以新文科建设为背景,从制约高职英语教师口语能力的因素入手,分析影响其口语能力的原因,探索并提出一系列可行的提升路径,为相关院校英语教师研究提供一定借鉴。

“互联网+”时代《客舱引导手势》教学设计

笔者借助信息化手段,依据高职空中乘务专业学生的特点,从教学分析、教学实施及教学反思3个方面设计教学。笔者选择了客舱引导手势这一实操性较强的任务,教学设计从理论知识结构到实际模拟训练完整地体现了乘务员职业标准,收到了学生良好的反馈,达到了教学目的和效果。

高职商务英语专业双语教学初探

在市场经济条件下,高职商务英语专业人才寻求新的突破,双语教学为新的人才储备注入新的血液。本文从高职教育本身出发,结合学生专业优势,对双语教学这一新兴教学方式提出了自己的看法和意见,并从中得到启发,更好地指导教学。

《陆犯焉识》中新移民文学的回归情结

随着海外文学的蓬勃发展，新移民文学对中国现当代文学有着非常重要的影响。本文结合旅美作家严歌苓女士的作品《陆犯焉识》，从多角度分析人物内心变化，重点探讨新移民文学中的典型回归情结。