关于“互联网＋”时代如何建设和应用新形态教材的几点思考

“互联网＋”时代，各个传统行业都在寻求变革，教育出版行业也不例外。“互联网＋教育出版”催生了新形态教材，其将传统纸质教材和数字化教学资源相结合的模式正在逐渐改变教育出版的形态。作者结合工作实践，探讨了新形态教材的定义及特征，同时分析了新形态教材与传统教材相比所具有的的巨大优势，以及新形态教材在建设和应用过程中应注意的几点问题。

中国企业跨文化管理实践及策略研究——理解、运用企业文化特点

中国企业在海外快速发展中出现的问题,表面上是投资的环境问题、项目的技术问题,但本质上是企业文化的管理问题,核心问题是没有处理好企业跨国/跨区域经营中企业文化的建立和管理问题。本文通过总结国内企业M项目的实践活动,指出企业文化具有本源一致性、多样性及唯一性、不可融合性和发展性等特点,同时指出企业文化在中国企业跨国管理的重要性。本文建议中国企业在进行跨文化管理时应该正确认识企业文化同源性与多样性之间的关系,处理问题力求简单化;企业文化切勿丧失唯一性,从而丧失自我;认识文化要素的不可融合性和有限性,在企业管理中正确决策,真正实现有效的企业跨文化管理,为中国企业走向世界提供跨文化管理的路径和对策。

基于企业文化特点视角的C集团跨文化管理案例研究

本文以M项目的跨文化管理实践为例,探讨了企业文化的特点和应用,以及对企业跨文化管理的指导作用。企业在快速发展中出现的问题,表面上是政治问题、投资问题、环境问题、技术问题,但本质上是企业文化的管理问题,核心的问题是没有处理好企业跨国/跨区域扩张中企业文化的建立和管理问题。企业文化具有本源一致性、多样性及唯一性、不可融合性和发展性、系统性和有机性及主观能动性等特点。研究表明:在跨文化管理过程中,企业要正确利用企业文化的特点,坚持文化的平等性和自主性,采取包容的文化,积极主动地预防潜在风险,发挥中国文化的特长,有效地控制项目投资风险,并且坚信民族的才是世界的。