言语听觉反馈训练联合经颅磁电治疗脑卒中后认知功能障碍63例

目的:研究言语听觉反馈训练联合经颅磁电治疗脑卒中后认知功能障碍的疗效。方法:脑卒中后认知功能障碍患者63例随机分为2组,对照组(32例)采用言语听觉反馈训练,观察组(31例)采用言语听觉反馈训练联合经颅磁电治疗,均治疗2周。于治疗前后,采用洛文斯顿作业疗法认知评定量表(LOTCA)-Ⅱ及蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评价2组的认知功能;采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评价患者生活质量。结果:治疗前,2组的LOTCA-Ⅱ评分的各项和总分、MoCA评分的各项和总分和GQOLI-74评分差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组的LOTCA-Ⅱ评分的各项和总分均高于各组治疗前(P<0.05),观察组的视知觉、视运动组织、思维操作、注意力及专注力评分及总分均高于对照组(P<0.05);2组的MoCA评分的各项和总分均高于各组治疗前(P<0.05),观察组的注意与集中、记忆、视结构技能、语言及总标准分均高于对照组(P<0.05);2组的GQOLI-74评分分别均高于同组治疗前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论:言语听觉反馈训练联合经颅磁电治疗能改善脑卒中后认知功能障碍,改善生活质量。

高频重复经颅磁刺激结合认知训练在创伤性颅脑损伤后认知障碍患者中的应用效果

目的评价高频重复经颅磁刺激(rTMS)结合认知训练在创伤性颅脑损伤后认知障碍患者中的应用效果。方法选取医院2016年6月至2018年6月收治的64例创伤性颅脑损伤后认知障碍患者,随机分为两组,每组32例。对照组给予常规药物治疗结合认知训练,观察组在常规药物治疗基础上加用高频rTMS结合认知训练,分别于干预前、干预4周后通过简易智力状态检查量表(MMSE)及蒙特利尔认知评估量表(MoCA)对两组认知功能进行综合评价,采用改良Barthel指数(MBI)对两组日常生活活动能力进行评价,并进行组间比较。结果干预前,两组MMSE、MoCA及MBI评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,两组MMSE、MoCA及MBI评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高频rTMS结合认知训练在创伤性颅脑损伤后认知障碍患者中的应用效果显著,可明显改善患者的认知功能,提高其生活自理能力。

协同护理模式在卒中后认知障碍中的应用

目的:观察协同护理模式对卒中后认知障碍患者的临床疗效,为护理临床提供依据。方法:将符合纳入排除标准的实验对象70例按随机原则分为常规组和协同组,每组35例(实际完成常规组31例,协同组32例)。协同组采用协同护理模式,常规组采用常规护理,在治疗前,治疗1个月后、3个月后观察Fugl-Meyer评分、MoCA评分、Barthel指数。结果:与治疗前相比,训练后1个月、3个月,两组的Fugl-Meyer评分、MoCA评分、Barthel指数均有提升(P<0.05)。协同组训练后1个月,MoCA评分、Barthel评分均高于常规组(P<0.05),协同组训练3个月后MoCA评分、Fugl-Meyer评分、Barthel评分均高于常规组(P<0.05)。结论:协同护理模式可提高卒中后认知障碍患者的临床疗效。