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基于Hawgent皓骏的“正n边形与正n棱柱”积件设计及教学应用
被引量:
1
1
作者
甘翔凤
陈隆基
+1 位作者
冯耀庆
唐剑岚
《数学之友》
2019年第16期75-77,共3页
正n边形与正n棱柱是几何教学中的难点,涉及到初高中的课程内容较多,在常规教学中,现场作图准度低、耗时长,难以帮助学生想象复杂的多边形或立体图形.本文试图基于Hawgent皓骏设计的“正n边形与正n棱柱”积件,作图规范、精准高效,通过输...
正n边形与正n棱柱是几何教学中的难点,涉及到初高中的课程内容较多,在常规教学中,现场作图准度低、耗时长,难以帮助学生想象复杂的多边形或立体图形.本文试图基于Hawgent皓骏设计的“正n边形与正n棱柱”积件,作图规范、精准高效,通过输入任意数值,可以改变正多边形的边数和正多棱柱的棱数,展示图形的形状及立体图形的三视图,不仅有利于发现图形与图形、图形与数量的关系,体悟数学思想,而且助力培养直观想象、数学抽象等核心素养.如下阐述应用Hawgent皓骏制作正n边形与正n棱柱模型的设计原理与制作步骤以及在教学中的应用.详细操作步骤请扫描二维码学习微课.
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关键词
核心素养
常规教学
立体图形
制作步骤
数学抽象
正多边形
几何教学
三视图
下载PDF
职称材料
以皓骏设计“看见无理数”的积件及教学应用
2
作者
苏静静
甘翔凤
唐剑岚
《数学之友》
2021年第5期67-69,共3页
无理数是初中代数教学中的重难点.在传统教学中,教师常有意或无意地直接抛出无理数的定义,原本很难在数轴上找到或看见的无理数,更加抽象难懂.学生除了死记硬背外,很难想象无理数的地位和理解定义.这里试图用皓骏动态数学软件设计“看...
无理数是初中代数教学中的重难点.在传统教学中,教师常有意或无意地直接抛出无理数的定义,原本很难在数轴上找到或看见的无理数,更加抽象难懂.学生除了死记硬背外,很难想象无理数的地位和理解定义.这里试图用皓骏动态数学软件设计“看见无理数”的积件,助力促进学生理解无理数定义的同时,发展学生直观感知和想象的核心素养.下面阐述以皓骏设计“看见无理数”的积件及教学应用.详细操作步骤请扫描二维码学习微课.
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关键词
核心素养
直观感知
积件
无理数
数轴
教学应用
初中代数
重难点
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职称材料
题名
基于Hawgent皓骏的“正n边形与正n棱柱”积件设计及教学应用
被引量:
1
1
作者
甘翔凤
陈隆基
冯耀庆
唐剑岚
机构
广西师范大学数学与统计学院
桂林十八中
不详
出处
《数学之友》
2019年第16期75-77,共3页
基金
广西普通高中学科基地建设项目
广西研究生教育创新计划项目“中学数学动感视觉化教学策略研究”( XYCSZ2019087) 的成果之一
文摘
正n边形与正n棱柱是几何教学中的难点,涉及到初高中的课程内容较多,在常规教学中,现场作图准度低、耗时长,难以帮助学生想象复杂的多边形或立体图形.本文试图基于Hawgent皓骏设计的“正n边形与正n棱柱”积件,作图规范、精准高效,通过输入任意数值,可以改变正多边形的边数和正多棱柱的棱数,展示图形的形状及立体图形的三视图,不仅有利于发现图形与图形、图形与数量的关系,体悟数学思想,而且助力培养直观想象、数学抽象等核心素养.如下阐述应用Hawgent皓骏制作正n边形与正n棱柱模型的设计原理与制作步骤以及在教学中的应用.详细操作步骤请扫描二维码学习微课.
关键词
核心素养
常规教学
立体图形
制作步骤
数学抽象
正多边形
几何教学
三视图
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以皓骏设计“看见无理数”的积件及教学应用
2
作者
苏静静
甘翔凤
唐剑岚
机构
广西师范大学数学与统计学院
桂林第十八中
出处
《数学之友》
2021年第5期67-69,共3页
基金
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA129)
教育部委托课题(JSSKT2020012)的部分成果.
文摘
无理数是初中代数教学中的重难点.在传统教学中,教师常有意或无意地直接抛出无理数的定义,原本很难在数轴上找到或看见的无理数,更加抽象难懂.学生除了死记硬背外,很难想象无理数的地位和理解定义.这里试图用皓骏动态数学软件设计“看见无理数”的积件,助力促进学生理解无理数定义的同时,发展学生直观感知和想象的核心素养.下面阐述以皓骏设计“看见无理数”的积件及教学应用.详细操作步骤请扫描二维码学习微课.
关键词
核心素养
直观感知
积件
无理数
数轴
教学应用
初中代数
重难点
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于Hawgent皓骏的“正n边形与正n棱柱”积件设计及教学应用
甘翔凤
陈隆基
冯耀庆
唐剑岚
《数学之友》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
以皓骏设计“看见无理数”的积件及教学应用
苏静静
甘翔凤
唐剑岚
《数学之友》
2021
0
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职称材料
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