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情感体验在初中语文教学中的应用
1
作者
甘翠荣
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第10期181-181,共1页
初中语文是培养学生阅读能力的重要途径,也是培养学生创新思维能力的重要手段,因此,提高初中语文的教学效率刻不容缓。情感教育主要是通过教师与学生在课堂上进行情感交流从而培养学生丰富的情感,激发学生的求知欲,进而提高教学效...
初中语文是培养学生阅读能力的重要途径,也是培养学生创新思维能力的重要手段,因此,提高初中语文的教学效率刻不容缓。情感教育主要是通过教师与学生在课堂上进行情感交流从而培养学生丰富的情感,激发学生的求知欲,进而提高教学效率。研究发现,将情感教育应用到初中语文的教学中,可以很大程度的提高教学效率。本文中,对情感教育的概念进行了介绍,并以人教版教材为例,就情感教育在初中语文教学中的应用进行了分析。
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关键词
情感教育
初中语文教学
应用分析
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职称材料
浅谈初中语文教法与艺术的结合
2
作者
甘翠荣
《教育管理与艺术》
2014年第4期192-192,共1页
旧的教学模式在一定程度上存在着过于强调学习、机械训练的状况,使学生丧失了学习的主动性.新课改倡导自主、合作、探究的语文学习方式.那么,要让学生在一节语文课上积极主动的参与学习,这就要求教师在上课时不仅要掌握一定的教学方法,...
旧的教学模式在一定程度上存在着过于强调学习、机械训练的状况,使学生丧失了学习的主动性.新课改倡导自主、合作、探究的语文学习方式.那么,要让学生在一节语文课上积极主动的参与学习,这就要求教师在上课时不仅要掌握一定的教学方法,而且更要讲究艺术,做到教法与艺术的结合.
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关键词
语文课
艺术
教法
学习方式
初中
教学模式
教学方法
学生
原文传递
题名
情感体验在初中语文教学中的应用
1
作者
甘翠荣
机构
马山县周鹿镇周鹿初中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第10期181-181,共1页
文摘
初中语文是培养学生阅读能力的重要途径,也是培养学生创新思维能力的重要手段,因此,提高初中语文的教学效率刻不容缓。情感教育主要是通过教师与学生在课堂上进行情感交流从而培养学生丰富的情感,激发学生的求知欲,进而提高教学效率。研究发现,将情感教育应用到初中语文的教学中,可以很大程度的提高教学效率。本文中,对情感教育的概念进行了介绍,并以人教版教材为例,就情感教育在初中语文教学中的应用进行了分析。
关键词
情感教育
初中语文教学
应用分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中语文教法与艺术的结合
2
作者
甘翠荣
机构
广西南宁市马山县周鹿镇周鹿初中
出处
《教育管理与艺术》
2014年第4期192-192,共1页
文摘
旧的教学模式在一定程度上存在着过于强调学习、机械训练的状况,使学生丧失了学习的主动性.新课改倡导自主、合作、探究的语文学习方式.那么,要让学生在一节语文课上积极主动的参与学习,这就要求教师在上课时不仅要掌握一定的教学方法,而且更要讲究艺术,做到教法与艺术的结合.
关键词
语文课
艺术
教法
学习方式
初中
教学模式
教学方法
学生
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
情感体验在初中语文教学中的应用
甘翠荣
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
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职称材料
2
浅谈初中语文教法与艺术的结合
甘翠荣
《教育管理与艺术》
2014
0
原文传递
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