重点高校异地办学的三种模式分析

重点高校异地办学活动是高校在新形势下对学校发展战略和办学体制改革的自发探索,其模式大致分为三种,即创生型异地办学模式、分割型异地办学模式和延伸型异地办学模式。每种模式都有其特点和问题,其未来的发展走向值得关注。

应用型本科院校大学生素质拓展计划的实施

大学生素质拓展教育对应用型人才的培养具有十分重要的意义。但目前大学生素质拓展计划缺乏社会认可,素质拓展管理者队伍结构比较单一,素质拓展计划与专业教学尚未有效融合,素质拓展学分认定程序繁琐。要促进素质拓展计划的开展,应建立多部门联动机制,不断累积社会特别是用人单位对大学生素质拓展计划的认可和共识,构建相关保障机制,并将大学生素质拓展计划与专业教学有机结合起来,提高素质拓展学分认证的效率和权威。

以大学生考研为载体的高校教工党支部建设研究

教工党支部作为高校基层党组织的重要组成部分,对提高党组织的凝聚力和战斗力具有十分重要的影响。本文在探讨了笔者所在学院教工党支部通过服务学生考研这一载体推进教工党支部建设有益探索的基础上,结合当前高校教工党支部建设的现状并在分析其原因的基础上,提出了本文对推进教工党支部建设的相关思考。

江西兑现“人口红利”效应政策浅析

发掘"人口红利"效应是推动经济增长的重要因素。利用定量和定性分析相结合的方法,从生育率变动、人口年龄结构变动及人口抚养比变化等方面,对江西省人口结构的影响进行"人口红利"的研究,得出江西仍处于收获"人口红利"效应的重要战略机遇期的结论,在此基础上提出江西充分兑现"人口红利"的政策选择。

社会分层视角下的高校毕业生就业问题浅析——基于江西省五所高校数据

本文以社会分层的视角,基于江西省五所高校在2017至2020年期间大学毕业生11870份问卷调查数据的排序Probit模型的实证结果发现,优势社会阶层呈现出显著的代际之间传递现象。如何发挥高等教育促进社会阶层流动,切实解决好高校毕业生就业问题,需要政府、高校、社会与就业单位之间的协作,打造一个大学毕业生“愿意就业”的氛围、提升大学毕业生“能就业”的本领、最终实现大学毕业生“就好业”。

应用型本科院校学风状况的调查分析

良好的学风是保障应用型本科院校人才培养质量的关键。本文在对南昌工程学院1300余名学生有关学风状况等相关问题的问卷调查基础上，客观科学地分析了应用型本科院校当前的学风状况及存在的问题，并尝试性地提出了一些加强和改进学风建设的建议。