撤点并校+初中职教+保育寄宿:化解农村教育诸多矛盾的有效模式

湖北省兴山县榛子乡边远高寒,教育与经济社会发展恶性循环。笔者一家两代三人在榛子乡从教(政)几十年,困则思变,变数量、变方法、变布局;变则俱兴,教育兴、产业兴、乡村兴,自我探索出了一条"撤点并校+初中职教+保育寄宿"的乡村办学模式,化解了农村教育诸多矛盾,分类培养各种人才,特别是农村实用人才,为今天的发展打下了坚实基础。

教师交流轮岗,规划引领不可或缺

在教师交流轮岗制度推进，且惠及薄弱地区教育的进程中，人们不难发现，要把这件事办好实属不易，面临着“交流意愿低、环境适应难、乡村基础弱”等重重阻力，规划引领不可或缺。

教师交流轮岗引发的思考

2013年11月15日，党的十八届三中全会做出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中的第42条对“深化教育领域综合改革”进行了战略部署，其中明确提出“实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗”。