农村初中化学课程改革现状分析

根据资阳市雁江区农村初中课改化学教学现状及问题分析,在实施新课程教学中,存在着初三年级升学压力特殊性以及经济不发达地区农村初中条件差等因素,还有教师自身素质、对课改认识与传统教学观念等因素,造成农村初中化学新课程的教学与课改精神不一致的现象。

农村基础教育课程改革实验中的困惑与对策

在农村基础教育课改实验中 ,教师的素质离新课标的实施要求还有较大差距 ,新的教育教学评价体系尚未确立。应大力加强基础教育课程改革的宣传力度 ,全面改革各类招生制度 ,建立新的评价体系 ;建立各种形式的教师培训机制 ,提高农村中小学教师素质。