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如何在初中英语教学中培养学生的交际能力
1
作者
甘路璐
《中学教学参考》
2011年第31期106-106,共1页
交际能力是经过交际活动培养出来的,而英语课堂上的交际活动重点是要求学生在学习英语的过程中做到自由地、真实地进行思想的交流和共同完成某项任务。交际能力的培养是一个需要精心设计和组织的循序渐进的过程,否则学生就容易动不起来...
交际能力是经过交际活动培养出来的,而英语课堂上的交际活动重点是要求学生在学习英语的过程中做到自由地、真实地进行思想的交流和共同完成某项任务。交际能力的培养是一个需要精心设计和组织的循序渐进的过程,否则学生就容易动不起来或者动而无效。初中英语教学中学生交际能力的培养可以按照以下几方面内容来进行。
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关键词
能力的培养
初中英语教学
交际能力
中学生
交际活动
学习英语
英语课堂
循序渐进
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职称材料
题名
如何在初中英语教学中培养学生的交际能力
1
作者
甘路璐
机构
广西玉林市玉州区仁厚镇初级中学
出处
《中学教学参考》
2011年第31期106-106,共1页
文摘
交际能力是经过交际活动培养出来的,而英语课堂上的交际活动重点是要求学生在学习英语的过程中做到自由地、真实地进行思想的交流和共同完成某项任务。交际能力的培养是一个需要精心设计和组织的循序渐进的过程,否则学生就容易动不起来或者动而无效。初中英语教学中学生交际能力的培养可以按照以下几方面内容来进行。
关键词
能力的培养
初中英语教学
交际能力
中学生
交际活动
学习英语
英语课堂
循序渐进
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
如何在初中英语教学中培养学生的交际能力
甘路璐
《中学教学参考》
2011
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