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题名探究有效增强小学生语文阅读能力教学策略
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作者
甘轶萍
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机构
贵州省黔西南州兴义市木贾小学
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出处
《好日子》
2020年第1期208-208,共1页
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文摘
培养阅读能力是小学语文教学的一项重要内容。阅读是小学阶段教学的重点内容,其目标是培养学生的语感和逻辑思维能力,从而培养小学生的文化底蕴。阅读能力是培养小学生语文语感的前提,能够加深对文字作品的理解,从而提高学生的交流沟通能力和语言运用能力。在小学语文阅读教学中,教师要认真研读教材内容,根据学生的认知水平和特点,引导学生自读课文,理解作者的思想感情,从而提高学生语文阅读能力。
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关键词
实践探究
有效增强
语文阅读能力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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