“教会、勤练、常赛”视角下乌鲁木齐区域大课间体育活动开展研究

依据本区域学校大课间体育活动的开展及现实问题,在“教会、勤练、常赛”视角下提出以下优化路径:(1)营造良好的体育活动氛围,提升学生参与体育活动的主动性;(2)与体育教学、校园竞赛活动结合,形成一体化联合活动,促进学生持续参与体育学习与锻炼;(3)逐步推动校园竞赛常态化,开展多元化校园竞赛活动,提升学生参与体育锻炼的积极性;(4)探索构建多元化综合评价体系,促进学生的自我学习、自我素养提升的主动意识;(5)进一步完善大课间体育活动工作机制,有效落实大课间体育活动制度,在场地、器材等方面提供物质支撑。

体育专业人才培养模式创新研究——以新疆师范大学健美操教学训练一体化模式为例

笔者采用文献资料法、比较法、调查法等研究方法,分析以往教学与训练分离的状况,引入"教学训练一体化"的理念,理论联系实际,将"教学训练课"运用到体教专业健美操人才的培养中。以期不断提高教学效果和训练水平,实现健美操教学与训练的有机融合,达到人才培养的目的。

新疆民族健身广场舞的创编与运用研究

目的探讨新疆民族健身广场舞的创编方法与运用途径并为之提供内容体系。方法在调查研究的基础上,分析出新疆民族健身广场舞的创编依据为系统论原理、教学论原理、规则的制定、专家问卷、广场舞项目特征和相关项目的理论,编制了新疆民族健身广场舞套路运用于学校课间操和社会健身场所。结论该内容体系比较符合设计构想,可以用来指导民族健身广场舞的发展。

高校健美操教学训练一体化探讨

随着健美操相关比赛的蓬勃发展,如何实现教学与训练的一体化逐渐提上日程。本研究在概述高校健美操教学与训练一体化的基础上,分析了目前高校实现教学与训练一体化的困难,并就如何加速实现两者的统一展开了讨论,希望对我国高校健美操的发展提供一定的借鉴。

探讨高校啦啦操技能应用型人才培养模式的改革与实践

本文以新疆师范大学7个本科年级的体育学院和公共体育学生为研究对象,通过文献资料、专家访谈、实验、问卷调查等方法,探讨高校啦啦操技能应用型人才的培养模式,为高校相关专业的发展和学科建设提供依据。

新版中国大学生校园健身操舞竞赛评分规则的探讨研究

2016年以前中国大学生校园健身操舞比赛没有统一的评分规则,各单项按照各项目的简则进行评分,不利于项目的管理和发展。为规范中国校园健身活动,促进我国全民健身运动深入开展,活跃和丰富校园文化建设,更好地推动全国校园健身操舞运动健康有序发展。中国大学生体育协会健美操艺术体操分会参照相关项目竞赛规则,结合我国校园健身操舞运动开展的实际情况,根据2016年分会年会工作精神,竞赛委员会组织各相关项目专家研制了《中国大学生校园健身操舞竞赛评分规则（试行）》,并于2016年中国大学生校园健身操舞锦标赛中执行。

新课改下高校健身街舞选项课教学多元化与能力培养的研究

针对街舞课的特点,在查阅了有关街舞、健美操教学文献资料的基础上,采用调查研究、教学实验等方法,在师范大学公共体育五年的街舞教学实践当中解决了如何能够在有限的36学时中,既高质量地完成较多的传授知识技能的任务,又培养了学生的快速学习模仿能力、审美能力、创编训练、勇于展现自我等多方面能力的难题。该研究为高校公共体育新课改,选项课的开设提供了很好的尝试。

新疆近三年中学生健美操比赛的调查研究

本文运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,在新疆第三届大中学生健美操比赛期间对新疆中学生第一届至第三届健美操比赛的情况进行调查研究,并对调查结果进行分析提出相应对策与建议。

新疆师范大学健美操专业课学生学习现状及发展对策研究

本文运用文献资料法、调查问卷法、访谈法、数据统计法等,针对新疆师范大学调查对健美操专业课学生学习现状学生对教师评价、学习健美操的动机、学习健美操的途径、学习健美操的兴趣,进行分析。为了更好地发展健美操课程,要及时地发现问题和解决问题,针对在研究中发现的一些相关问题,提出了一系列发展对策。

新疆师范大学健美操高水平运动队发展瓶颈的研究

本文通过问卷调查等方法,对新疆师范大学健美操高水平运动队和疆内外部分专家进行访问,并对健美操队发展的现状进行了分析,研究结果表明:发展瓶颈主要是由政策、经费、招生等原因造成,建议从4个方面改进。

北京奥运会现场表演啦啦操团队调查研究

运用文献资料、问卷调查等方法，对2008年北京奥运会体育展示现场表演啦啦操团队进行了调查，通过奥运会体育展示现场表演啦啦操团队的状况，对北京奥运啦啦操队的教练员、运动员阴所展示啦啦操的现状进行了分析，并对存在问题提出了建议。

新疆师范大学健美操队女运动员核心力量对B组难度完成的影响研究

本文通过对新疆师范大学健美操队女运动员的核心力量对B组难度影响的调查,以了解女运动员的核心力量的总体情况。通过调查健美操队女运动员的基本情况、核心力量情况、相关的认知、难度完成的情况等,分析出适合女运动员核心力量训练的方法,为提高个人竞技能力提供一定的帮助。本文通过文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法等研究方法针对新疆师范大学健美操队女生的核心力量对难度完成的影响进行研究,最终得出结论发现:新疆师范大学健美操队女运动员的核心力量较好,难度掌握到位,但难度细节较差,影响女运动员核心力量素质的关键因素则是伤病。以上研究旨在为新疆师范大学健美操队竞技健美操更好的发展提供理论借鉴。

审美疲劳对我国啦啦操编排方式的影响分析

风靡全球的啦啦操是一项新兴的健康体育项目,因其特有的项目特点受到越来越多人的喜爱,啦啦操可分为舞蹈啦啦操和技巧啦啦操两大类。笔者认为只有不断地在编排和意境上创新,才能使人们不会过早地产生审美疲劳。本文通过对啦啦操编排的论述以及审美疲劳对其所产生的影响的分析,认为应该把握好、掌控好它的影响,就可以促进人们对啦啦操的接受和消化能力,防止出现审美疲劳。

乌鲁木齐地区高校健身街舞课程开展现状的调查研究

采用文献资料,问卷调查,综合分析等方法,针对乌鲁木齐地区高校健身街舞课的开展形式、现状,作了较详细的调查、分析。结果表明:健身街进入高校体育有益于提高警惕大学生的艺术休养和增强体魄。将健身街舞纳入高校体育,符合教学改革的方向。为健身街舞课程的普及、发展提供依据,更好的为新课程服务。

对新疆啦啦操发展的调查与分析

本文采用文献资料、问卷调查法、访谈法、观察法等,以参加2007年11月,"2008北京奥运体育展示现场表演啦啦操选拔赛新疆分赛"的运动员为研究对象,从参赛队伍的整体实力和教练水平对新疆啦啦操运动项目的开展情况及现状进行分析。结果显示,啦啦操在新疆开展不是很好,普及和宣传力度不够,裁判员与教练员的专业水平有待提高。并对以上问题提出来几条建议。

新疆师范大学健美操运动员表现力影响因素探究

国内健美操运动兴起于 20 世纪 80 年代初期,近年来随着健美操规则的逐步完善,由于运动员的表现力在评分规则里占据的比例越来越大,所以教练也越来越重视运动员的表现力培养。本文以新疆师范大学健美操运动员为对象,运用心理学、教育学、社会学等学科的知识研究其表现力影响因素。采用文献资料、问卷调查、数理统计、访谈等方法对新疆师范大学健美操运动员表现力的影响因素进行分析,为教练员在运动员的表现力培养上提供帮助。

哈萨克族中小学生2005—2010年身体形态状况分析

目的了解新疆哈萨克族中小学生2005—2010年身体形态变化情况及其原因,为提高哈萨克族中小学生健康水平提供依据。方法利用2005年和2010年新疆学生体质调研资料,对7~18岁哈萨克族学生身体形态指标进行分析。结果 2005—2010年新疆哈萨克族中小学生身体形态指标总体呈增长趋势,与2005年比较,2010年新疆哈萨克族男生7~18岁年龄组平均身高、体重、胸围分别增长0.7 cm、0.3 kg、-1.0 cm,女生分别平均增长1.1 cm、1.0 kg、0.9 cm;身体形态各项指标8~17岁年龄段差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论2005—2010年新疆哈萨克族中小学生身体形态指标总体上增长,但是身体形态各项指标上多数年龄段比2005年同类指标出现下降,影响下降的主要因素有学校因素、家庭因素和学生自身因素等。

新课改下高校健身街舞选项课教学多元化与能力培养的研究

针对街舞课的特点,要在查阅有关街舞、健美操教学文献资料的基础上采用调查研究、教学实验方法。作者在新疆师范大学公共体育七年的街舞教学实践当中解决了如何能够在有限的36学时中,既高质量的完成较多的传授知识技能的任务,又培养了学生的快速学习模仿能力审美能力、创编训练、勇于展现自我等多方面能力的难题。该研究为高校公共体育新课改,选项课的开设提供了一个很好的参考价值。