“双减”背景下提高小学语文阅读教学质量的对策

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策)要求教师大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足、学好。在“双减”政策的落实过程中,小学语文阅读教学面临新的机遇。在“双减”政策背景下,如何提高阅读教学质量,成为当前小学语文教育领域备受关注的问题。只有优化“双减”政策背景下的小学语文阅读教学策略,设计符合学生实际的作业内容,才能提高阅读教学质量。针对“双减”政策,教师要准确把握政策价值,结合阅读教学以及学生实际情况,优化教学模式,改善“高耗低效”的教学样态。

小人物 大爱心

曾几何时,我都把慈善看成仅仅是有钱人的事情。赈灾晚会上,捐款百万、千万甚至上亿的企业不在少数,高举的捐款牌在我的眼前直晃,真是令人感动。而南京区一名约60岁的老人的举动更是让我动容。他头发花白,穿一件蓝色衣服,胸前的补丁起码3个,背后的则不计其数,衣服下摆已经破烂,脚上穿一双破烂的凉鞋,手中还拿着一个讨饭碗。老人端着碗,在宣传牌前止步,看了一会儿,哆哆嗦嗦地从口袋里掏出5元钱,放进募捐箱,念叨了一句,"

墙上开“花”啦

中午，我在房间里画国画。一不留神，毛笔滚下桌去，甩出的墨汁溅到墙上。那面墙可是刚贴的蒲公英壁纸啊!只见粉嫩的蒲公英旁沾满了狰狞可怖的污点，漂亮的壁纸一瞬间黯淡了下来，惨不忍睹。我倒吸一口凉气，继而无力地瘫坐在地板上，望着我的“杰作”无奈叹息。想着爸妈会怎样斥责我，想着要一直面对这有污点的墙，我忍不住抽泣起来。