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名字入诗入联教学的教育作用
1
作者
甘霞萍
《开心(素质教育)》
2015年第4期34-34,共1页
名字是孩子来到这个世界上父母赐予他的第一笔精神财富。遗憾的是,很多时候人们只局限于它的识别功能而忽略了它的教育功能。对孩子的教育可以联合家庭教育,从他们的名字开始。将他们的名字嵌入诗(联)之中,不但可帮助孩子体味亲情...
名字是孩子来到这个世界上父母赐予他的第一笔精神财富。遗憾的是,很多时候人们只局限于它的识别功能而忽略了它的教育功能。对孩子的教育可以联合家庭教育,从他们的名字开始。将他们的名字嵌入诗(联)之中,不但可帮助孩子体味亲情,感悟父母之爱的深沉,而且可以从更深的层次与家长加强沟通,获得家长对学校工作的认可和支持,同时可激发孩子学习诗词的热情,积淀中华优秀文化,为他们的健康成长奠定坚实的基础。
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关键词
教育作用
教学
精神财富
教育功能
识别功能
家庭教育
学校工作
孩子
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职称材料
在幼儿园开展数学教育活动的方法
2
作者
甘霞萍
《开心(素质教育)》
2015年第5期72-73,共2页
学前教育学术界经过长期研究发现,在整个幼儿时期,数学概念在幼儿的头脑中还没有成为一个抽象的逻辑体系,根据幼儿数学认知发展规律,它必须借助于具体的事物和形象。也就是说幼儿园的数学教育不是一种简单的教育,而是一种要根据幼...
学前教育学术界经过长期研究发现,在整个幼儿时期,数学概念在幼儿的头脑中还没有成为一个抽象的逻辑体系,根据幼儿数学认知发展规律,它必须借助于具体的事物和形象。也就是说幼儿园的数学教育不是一种简单的教育,而是一种要根据幼儿的数学认知发展规律进行教学的一种教育。幼儿园教师在进行数学教育的时候,有的会感到无所适从。因为教得复杂了,就有“小学化”之嫌;太简单了,幼儿又感到枯燥无味。因此,研究适用幼儿学习的科学的数学教育活动,是摆在幼儿教师面前的一个重要课题。
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关键词
教育活动
数学概念
幼儿园
数学认知
数学教育
幼儿教师
学前教育
逻辑体系
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职称材料
让儿歌和游戏伴随着幼儿健康成长
3
作者
甘霞萍
《基础教育研究》
2012年第12期57-58,共2页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。”这是国家对幼儿教育提出的任务,要培养幼儿的良好习惯、发展认知能力,使幼儿的身心健康得到发展,为幼儿...
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。”这是国家对幼儿教育提出的任务,要培养幼儿的良好习惯、发展认知能力,使幼儿的身心健康得到发展,为幼儿的终身幸福奠基。经过十多年幼儿教育经验的积累,笔者发现,用儿歌和游戏来帮助幼儿养成良好的习惯、尊老爱幼和团结合作的好品格和经受挫折、积极上进的意志和毅力,是实际、有效的途径。
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关键词
幼儿教育
身心健康
游戏
儿歌
发展规划纲要
学前教育
教育改革
习惯养成
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职称材料
题名
名字入诗入联教学的教育作用
1
作者
甘霞萍
机构
江西省芦溪县芦溪第二小学
出处
《开心(素质教育)》
2015年第4期34-34,共1页
文摘
名字是孩子来到这个世界上父母赐予他的第一笔精神财富。遗憾的是,很多时候人们只局限于它的识别功能而忽略了它的教育功能。对孩子的教育可以联合家庭教育,从他们的名字开始。将他们的名字嵌入诗(联)之中,不但可帮助孩子体味亲情,感悟父母之爱的深沉,而且可以从更深的层次与家长加强沟通,获得家长对学校工作的认可和支持,同时可激发孩子学习诗词的热情,积淀中华优秀文化,为他们的健康成长奠定坚实的基础。
关键词
教育作用
教学
精神财富
教育功能
识别功能
家庭教育
学校工作
孩子
分类号
U491.17 [交通运输工程—交通运输规划与管理]
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职称材料
题名
在幼儿园开展数学教育活动的方法
2
作者
甘霞萍
机构
江西省芦溪县芦溪第二小学
出处
《开心(素质教育)》
2015年第5期72-73,共2页
文摘
学前教育学术界经过长期研究发现,在整个幼儿时期,数学概念在幼儿的头脑中还没有成为一个抽象的逻辑体系,根据幼儿数学认知发展规律,它必须借助于具体的事物和形象。也就是说幼儿园的数学教育不是一种简单的教育,而是一种要根据幼儿的数学认知发展规律进行教学的一种教育。幼儿园教师在进行数学教育的时候,有的会感到无所适从。因为教得复杂了,就有“小学化”之嫌;太简单了,幼儿又感到枯燥无味。因此,研究适用幼儿学习的科学的数学教育活动,是摆在幼儿教师面前的一个重要课题。
关键词
教育活动
数学概念
幼儿园
数学认知
数学教育
幼儿教师
学前教育
逻辑体系
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
让儿歌和游戏伴随着幼儿健康成长
3
作者
甘霞萍
机构
芦溪县芦溪小学幼儿园
出处
《基础教育研究》
2012年第12期57-58,共2页
文摘
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。”这是国家对幼儿教育提出的任务,要培养幼儿的良好习惯、发展认知能力,使幼儿的身心健康得到发展,为幼儿的终身幸福奠基。经过十多年幼儿教育经验的积累,笔者发现,用儿歌和游戏来帮助幼儿养成良好的习惯、尊老爱幼和团结合作的好品格和经受挫折、积极上进的意志和毅力,是实际、有效的途径。
关键词
幼儿教育
身心健康
游戏
儿歌
发展规划纲要
学前教育
教育改革
习惯养成
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
名字入诗入联教学的教育作用
甘霞萍
《开心(素质教育)》
2015
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职称材料
2
在幼儿园开展数学教育活动的方法
甘霞萍
《开心(素质教育)》
2015
0
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职称材料
3
让儿歌和游戏伴随着幼儿健康成长
甘霞萍
《基础教育研究》
2012
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职称材料
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