我国学前教育资源均衡配置的时空演进态势研究——基于2014~2022年省域数据的实证分析

为了实现后普及时代区域学前教育优质、均衡及协调发展,通过实测2014~2022年全国时序数据和省级面板数据,对我国31省区学前教育资源配置综合水平的变化态势及空间差异演变格局进行分析。研究发现:全国31省域学前教育资源配置综合指数均呈线性增长趋势,均有不同程度的递增态势且增长趋势有显著差异;多数省域学前教育资源配置的空间格局呈现短期变动的态势;区域间学前资源配置差异状态虽整体呈现空间收敛态势,但整体呈失衡态势,集聚度相对较高且存在显著差异。因此,基于“水平-状态”交融互动的二元视角,在优化区域学前教育资源配置过程中,区域各级政府应增加学前教育资源的供给量,在提升区域支持学前教育发展条件的同时,创新学前普惠性发展体制并改善学前教育资源配置状态。

新时代云南少数民族体育旅游高质量发展路径选择

运用文献资料法、实地考察法、访谈法等,对云南少数民族体育旅游发展困境以及高质量发展路径进行研究。新时代云南少数民族体育旅游高质量发展必要性:推动民族团结进步示范区建设的客观要求、支持乡村振兴战略实施的现实需要、促进云南旅游产业转型升级的必然路径。发展困境:项目创新动力不足、资源开发协调规划不力、信息开放渠道不畅。高质量发展路径选择:推进项目调整,推动产业结构优化;坚持政府主导,推动产业资源协调发力;追求人与自然和谐共生,促进产业可持续发展;强化产业融合,促使产业业态转型;坚持成果共享,推动产业高质量发展。

基于钻石模型的云南体育旅游产业发展研究

采用文献研究、逻辑分析等方法,以"钻石模型"为基础,探讨云南体育旅游产业发展的困境与发展路径。研究认为:云南体育旅游产业发展起步慢,尚未形成规模;以粗放型发展为主,体育旅游品牌知名度低,总体竞争力不强,并没有将资源优势体现出来。建议:充分发挥自然资源和人文资源方面的优势;抓住"一带一路"战略和国家体育产业发展机遇,根据自身情况打造差异化发展战略;不断加大体育产业品牌开发,进一步改善基础设施和宣传力度。

民俗体育文化传承与发展的困境研究

民俗体育文化是中国优秀的民族民间文化的一部分,具有独特的健身、娱乐,以及历史价值。它以灵活多变的表现形式,体现出鲜明的民族特色。虽由于种种困境的羁绊,迫使其传承与发展举步维艰。但随着民间体育活动的日益频繁,民俗体育正走向更广阔的道路,对处在社会整合中的中国体育起着重要的作用,同时有着巨大的发展潜力。

不同历史时期湘西苗族鼓舞的嬗变轨迹

通过文献资料法、问卷访谈法,走访湘西州体育局、湘西州民族事务委员会等相关工作人员,对苗族鼓舞的主要传承人等进行调查研究,目的是激发人们对湘西苗族鼓舞更多关注和认同,让它的社会功能得充分发展,同时能够让湘西苗族鼓舞能够在最快的时间内迅猛的发展,让民众所知晓并在各地推广。

武汉市汉口区体育舞蹈艺考培训机构现状调查分析

本文通过文献资料法、问卷调查法等研究方法对武汉市汉口区4所培训机构的负责人、教师及学员进行了调查。从教学环境、师资、学员、课程开设、训练方式和学员走向等方面进行分析,结果显示:4所培训机构的教学环境都在校园周边、商业区和郊区,师资专业水平较高但教师流动性大,训练内容不平衡等问题。

西方体育文化对外传播及我国应对策略

该文运用文献资料、专家访谈法等,对西方体育文化对外传播的驱动力和西方体育文化对外传播的手段进行研究。主要结论:天赋使命观、体育运动的优势、高额经济利益的驱使和西方阵营战略需要构成美国体育文化对外传播的驱动力,优势体育项目人才输出、依托媒体优势转播、引进世界顶尖体育人才、表演赛和文化推广活动、教练员和运动员培训成为美国体育文化对外传播的主要手段。我国应对策略:认清文化输出本质,加强辨别能力;打造中国体育文化,切勿盲目模仿;树立文化安全意识,维护国家文化安全;建立体育文化自信,加强文化软实力建设。