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中国海盗与料罗湾海战 被引量:1
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作者 甘颖轩 《海洋史研究》 2016年第1期212-229,共18页
1633年10月22日,明朝水师与荷兰东印度公司的舰队在金门附近的料罗湾爆发了一场海战。这次海战被视为一场中国与欧洲列强早期海上较量的一次重要交手。其时正值明朝末年,朝政腐败,北方边患严重,南方海防废弛多年而未加整顿。为应付荷兰... 1633年10月22日,明朝水师与荷兰东印度公司的舰队在金门附近的料罗湾爆发了一场海战。这次海战被视为一场中国与欧洲列强早期海上较量的一次重要交手。其时正值明朝末年,朝政腐败,北方边患严重,南方海防废弛多年而未加整顿。为应付荷兰人的舰队,明朝政府拉拢盘踞在该海域的海商首领郑芝龙;荷兰人也采取相同的战略,寻求与同样盘踞在该海域上的中国海盗刘香、李国助等合作,希望借此压倒对方,取得最后胜利。本文旨在探讨两个问题:第一,明、荷双方为何与中国海盗、海商势力合作;第二,郑芝龙、刘香等中国海盗、海商势力在料罗湾海战中扮演着怎样的角色,他们对海战的最终结果又构成多大的影响。 展开更多
关键词 海战 中国 海盗 明朝末年 东印度公司 荷兰人 舰队 海域
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陶行知在“南高”和“东大”时期的教育理念
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作者 甘颖轩 《生活教育》 2010年第9期42-43,共2页
陶行知自1917年回国后,已活跃于教育界,先后在不同的学术期刊里发表文章,并频繁地在各地进行演讲,提倡个人的教育理念。从他在“南高”及“东大”任教的六年间所发表的文章与演讲记录,大致可以归纳出“试验精神”、“师范教育”、... 陶行知自1917年回国后,已活跃于教育界,先后在不同的学术期刊里发表文章,并频繁地在各地进行演讲,提倡个人的教育理念。从他在“南高”及“东大”任教的六年间所发表的文章与演讲记录,大致可以归纳出“试验精神”、“师范教育”、“教学方法”、“女子教育”和“教育行政管理与制度”五个主要的范畴。 展开更多
关键词 教育理念 陶行知 教育行政管理 学术期刊 师范教育 教学方法 女子教育 教育界
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