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新课程改革背景下物理教学中的思考
被引量:
1
1
作者
生守明
《新课程研究(上旬)》
2011年第1期82-82,84,共2页
新的课程标准、新的教学理念和教学方式对物理教师提出了新的挑战,对教师自身素质提出了更高的要求,使教师的角色发生了改变、教学方法有所更新,要求教师在教学中不但要做好本职工作,还要激发学生的学习兴趣,使课堂气氛更加活跃,...
新的课程标准、新的教学理念和教学方式对物理教师提出了新的挑战,对教师自身素质提出了更高的要求,使教师的角色发生了改变、教学方法有所更新,要求教师在教学中不但要做好本职工作,还要激发学生的学习兴趣,使课堂气氛更加活跃,让学生敢说敢表达,敢于向教师挑战,勇于质疑,从而不断提高学生的创新意识与动手实践能力。
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关键词
新课改
全民教育
探究式教学
下载PDF
职称材料
题名
新课程改革背景下物理教学中的思考
被引量:
1
1
作者
生守明
机构
山东省青岛平度市古岘中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第1期82-82,84,共2页
文摘
新的课程标准、新的教学理念和教学方式对物理教师提出了新的挑战,对教师自身素质提出了更高的要求,使教师的角色发生了改变、教学方法有所更新,要求教师在教学中不但要做好本职工作,还要激发学生的学习兴趣,使课堂气氛更加活跃,让学生敢说敢表达,敢于向教师挑战,勇于质疑,从而不断提高学生的创新意识与动手实践能力。
关键词
新课改
全民教育
探究式教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新课程改革背景下物理教学中的思考
生守明
《新课程研究(上旬)》
2011
1
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