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小学数学教学中核心问题设计的策略探究
被引量:
3
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作者
田三华
《中国教师》
2021年第10期108-109,共2页
小学数学教学中的核心问题是教学过程中最具思维价值、最有利于学生思考及最能揭示事物本质的问题.核心问题能够将整堂课的知识点整合到一起,起到贯穿整堂课的作用.设计好核心问题,则挈领而顿,百毛皆顺.
关键词
事物本质
思维价值
小学数学教学
策略探究
知识点整合
教学过程中
核心
原文传递
题名
小学数学教学中核心问题设计的策略探究
被引量:
3
1
作者
田三华
机构
河南省漯河市郾城区实验小学
出处
《中国教师》
2021年第10期108-109,共2页
文摘
小学数学教学中的核心问题是教学过程中最具思维价值、最有利于学生思考及最能揭示事物本质的问题.核心问题能够将整堂课的知识点整合到一起,起到贯穿整堂课的作用.设计好核心问题,则挈领而顿,百毛皆顺.
关键词
事物本质
思维价值
小学数学教学
策略探究
知识点整合
教学过程中
核心
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学数学教学中核心问题设计的策略探究
田三华
《中国教师》
2021
3
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