体育教学中混合式教学法的应用

信息技术飞速发展及各领域广泛运用,以此推动高等教育改革成为新趋势。混合式教学法在大学体育教学中的运用,有利于为学生拓展多元化学习渠道、构建开放性教学生态、打造互动式教学模式。因此,应结合大学体育教学现状,从课前、课中、课后、课外、评价五个维度着手,发挥混合式教学法的优势,构建高效率、高质量的体育课堂教学模式,促进大学生身心健康和全面发展。

高职院校体育教育融合美育的策略研究

高职体育教育融入美育教育,能够引导学生感受体育中蕴藏的美,从而使学生感受体育中的美学价值。分析了学科融合理念下体育教育中包含的美育内容,探讨了目前高职体育教育融入美育存在的问题,提出了体育教学融入美育的实施策略,以期对提高体育美育水平有所帮助。

“互联网+”背景下企业供应链重构的对策探讨

"互联网+"与传统行业相互融合,是改造传统行业并进行转型升级的常态,也是未来一段时期传统企业发展的主旋律。因此,企业应紧抓发展机遇,借助互联网这个现代工具,采用开放的思维应对变化,实现融合发展,提升企业服务效率。文中从"互联网+"的概念入手,分析"互联网+"模式对企业发展产生的影响,介绍"互联网+"背景下企业对其供应链进行重构的策略。

浅谈移动电子商务理论与实践

快速崛起的移动电子商务不仅能提供面向个人的无线购物,还可实现移动方式的销售、资讯、娱乐、服务和支付,是一种全新的商务模式,为我国的电子商务带来发展契机。本文分析了移动电子商务的特点和优势,提出了充分利用移动电子商务技术,逐步解决移动电子商务存在的问题、克服发展瓶颈的对策,以把移动电子商务提供的服务大众化地推向实践应用,从而促进我国电子商务的发展。

电子商务专业校企一体化课程体系建设与创新

为了探索校企一体化课程体系建设与创新,徐州工业职业技术学院依托大学科技园,开展了电商专业校企一体化课程体系改革试点工作.阐述了大学科技园为课程体系建设与创新运行提供的保障机制,具体分析了校企一体化课程体系建设与创新的主要内涵,并对校企一体化课程体系建设改革的效果进行了评价分析.

高校电信诈骗罪立法关键问题研究

高校电信诈骗案件严重影响了社会治安,对高校学生的财产安全造成了很大威胁。归纳高校电信诈骗的新特征,阐述电信诈骗危害性,提出当前针对高校电信诈骗司法解释不清的关键问题,并总结部分立法建议。旨在有效遏制高校电信诈骗犯罪,保护学生财产安全,对维系社会治安有所助益。

客户关系管理在物流企业的应用

本文从分析我国物流企业客户资源的特点、物流企业客户关系管理存在的问题入手,提出运用客户关系管理解决物流企业的思路,详细阐述了CRM系统在物流企业的实施、应用及其作用:通过优良的产品和服务,细分市场,把握商机,跟进销售进程,赢得客户;通过客户价值分析,不断的客户关怀和客户服务,提高客户忠诚度、满意度。在为客户提供增值服务、创造价值的过程中,抢占市场,稳步提高市场占有率,创造物流企业社会效益和经济效益。

CTP教学模式在高职商务类课程改革中的应用——以《电子商务与企业物流》为例

CTP教学模式是在研究任务驱动教学模式、项目化教学模式、案例教学模式基础上,创建的一种全新的特别适合高职商务类课程的教学模式：案例—任务—实践教学模式。在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,充分地展示现代高职教育以工作过程为导向,以能力培养为目标的理念,使课程建设的质量和效能得到更大幅度的提高。本文探讨了CTP教学模式在《电子商务与企业物流》课程改革中的应用。

高校电信诈骗案类型及对策研究——以福州大学城高校为例

高校电信诈骗已经成为了影响高校学生安全、校园稳定的重要因素。笔者通过对公安机关办案民警、福州市大学城高校保卫部门有关人员及对个别受骗学生的访谈,总结出福州大学城高校高发的电信诈骗案件类型及呈现的特点,分析原因,提出建章立制,打击犯罪源头;加强各部门联动,建立快速处置机制;警校合作,建立网警平台,集中整治;将防电信诈骗宣传常态化;开展排查工作及对受骗学生的跟踪工作等措施。

基于供应链协同的合作投入和收益共享机制探究

供应链协同是供应链中各节点企业为了提高供应链的整体竞争力而进行的彼此协调和相互努力,传统供应链是简单的点到点的横向集成,一个节点出现问题就影响到整个供应链,导致供应链管理失调。提出了对于供应链协同合作投入双方选择,以及收益共享机制采取的措施,并对供应链协同的合作投入和收益共享机制的实施进行了佐证。

“互联网+”时代的协同采购平台构建

随着信息技术的不断发展,特别是在"互联网+"迅猛发展的时代背景下,仅仅依靠传统的供应链流程无法满足企业未来的发展。企业应该为了共同的市场利益而结成合作伙伴,形成从供应商到生产商、分销商、客户的贯穿整个业务流程的供应链系统,供应链成员之间、企业内部部门之前紧密协同,把供应链协同优势打造成企业核心竞争力,以获得企业市场竞争优势,使企业在激烈的市场竞争中立于不败之势。

3-苯氧基苯甲醛的合成工艺

以３－苯氧基甲苯为原料，在紫外光照射下进行侧链氯化转化成３－苯氧基－α，α－二氯甲基苯，经硫酸－醋酸水解得高纯度的３－苯氧基苯甲醛，总收率８０％～８５％。

一种城市轨道车辆轮对参数动态检测新方法

为提高城市轨道车辆轮对关键参数的动态检测精度,提出一种在轮轨接触处开辟"检测窗"的轮对参数非接触动态检测新方法.建立轮对踏面图像采集几何映射模型及检测坐标系,利用坐标变换确立了轮对关键参数的计算方法.根据城市轨道车辆轮对现场实际应用规定,对光切面检测窗口关键参数进行选定.建立轮对参数动态检测实验平台,对轮对关键参数进行了检测试验.结果表明,相对于接触式检测,利用本文提出的方法所获取的轮对关键参数误差均低于1%,说明该方法具备良好的检测精度.在轮轨接触处开辟检测窗进行轮对参数动态检测,可使光源位置和摄像位置基本保持不变,从而可以有效保证轮对参数检测精度.

β－受体阻滞剂盐酸艾司洛尔的合成

从对羟基苯甲醛经Ｋｎｏｅｖｅｎａｇｅｌ－Ｄｏｅｂｎｅｒ反应、催化氢化、甲酯化、相转移法Ｏ－环氧丙基化异丙胺基化及成盐等六步反应合成盐酸艾司洛尔，总收率为３８．９％。

高职商务类课程CTP教学模式的应用

CTP教学模式是在研究任务驱动教学模式、项目化教学模式、案例教学模式基础上,创建的一种全新的特别适合高职商务类课程的教学模式:案例CASE一任务TASK一实践PRACTICE教学模式。在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,充分地展示现代高职教育以工作过程为导向,以能力培养为目标的理念,使课程建设的质量和效能得到更大幅度的提高。本文探讨了CTP教学模式在《电子商务与企业物流》课程改革中的应用。

协同商务理论与实践刍议

阐述并分析了协同商务(Collaborative Commerce)的理论、内容、目标及其在企业的应用,提出了协同商务的实施方法及成功要素。

项目导向下的高职《网络营销》教学改革研究

随着互联网逐渐的融入进社会中,各行各业的发展也开始利用互联网。因此,各高校中逐步开设了《网络营销》的课程,旨在培养学生如何使用网络来进行营销。然而当下许多高校有关《网络营销》的教学方法、教学手段以及实践课程的展开还不太完善,而且许多教师对于网络营销概念的理解还不成熟,从而也就导致了在教学过程中出现很多问题。《网络营销》要学习的不仅是理论知识,更重要的是其中包含的技术性和实操性,对学生未来社会中的发展有着非常大的影响。因此,无论是学校还是教师,都应该重视《网络营销》的学习效率和过程,要根据目前教学过程中出现的问题进行现代化发展的教学改革研究,从而达到培养优秀网络营销学生的目的。

泉州民间武医结合特色的探讨

通过对泉州地区武馆的实地考察,结合文献资料、专家访谈、和归纳演绎法等方法,针对泉州地区武医紧密结合的特点进行了地域原因、历史原因以及武术与中医关系的特殊性原因等进行深层分析,从而得出结论:南少林武术与中医结合是民族智慧的结晶,应当加大对二者之间关系更深层次的研究,从而推动南少林武术事业更大的发展。

从“文化空间”的改变看传统武术的发展

通过了解传统武术的背景,诠释传统武术的"文化空间"。文章从"文化空间"的角度入手,论述了"文化空间"的改变影响了传统武术的发展,认为必须对传统武术进行改革才能得到保护与发展。

浅谈高校消防安全管理责任风险及防控措施

较之往年,高校火灾形势日益严峻。据有关资料显示,高校火灾事故发生频率出现了逐年递增的趋势。高校是对学生和学校财产进行保障的责任主体,需要承担社会、家庭以及学生等多方面的责任。高校需要加强消防安全意识和责任风险意识等,构建高校消防安全管理责任制度,基于高校消防安全管理方面存在隐患以及弱点,采取防控措施,并和消防机构进行合作,防止出现高校火灾事故。