团体辅导对大学生积极心理品质培养的研究

为了培养大学生的积极心理品质,本研究从积极心理学的角度,结合已有的研究结果,采用实验法,对吉林农业大学一年级学生进行"积极有力量"团体辅导,并用《中国大学生积极心理品质量表》作为测评工具进行检验。结果显示,团体辅导在培养大学生积极心理品质方面起到了一定的作用。