多元统合视角下绿色金融人才培养模式研究

绿色金融对于推动绿色发展,促进人与自然和谐共生具有重要意义。新时代绿色金融是推进“双碳”目标实现的重要组成,其人才培养及梯队建设作用很关键。本文以国家试验区贵州相关院校为调研对象,针对现阶段绿色金融人才培养,以统合视角切入探析绿色金融人才培养模式的有效构建,结合调查分析明确绿色金融人才的培养目标,关注绿色金融人才培养关键要素的协同效用,挖掘人才培养的有效路径,以构建基于高校、企业及政府三方联动协作下的绿色金融人才培养模式。

基于认知度调查的工科专业课程思政教学实践研究

课程思政是高校推进教学改革,加强育人功能的重要途径及抓手。在工科专业实践中,学生对于课程思政的认识及参与程度,关系到相关教学融合的实现成效。以地方应用型高校工科生为研究对象,结合其特性开展问卷调查,借助定量分析手段,进行该群体对课程思政的认知度研究,探析增强教学融合成效的路径,为教学改革实践提供参考。