不同阶段学生情绪智力发展的特征及培养策略

情绪智力是对情绪感知、理解、表达和调节的能力。情绪智力的发展对个体的健康成长至关重要。在不同的阶段,个体能力发展也有着显著差异。因此,重视不同阶段我国学生情绪智力的发展十分必要。本研究对不同年龄段学生在情绪智力发展方面的研究进行综述,深入分析学生情绪智力的发展趋势和规律,同时提出相应的发展策略,促进学生情绪智力发展。

依恋:儿童社会性发展中建立的第一种社会关系

依恋,是个体与主要抚养者之间形成的最初的社会联结,是情感社会化的重要标识,这种依恋关系对儿童未来成长和后期心理发展有着广泛而深刻的影响。文章基于前人的研究结果,主要从依恋的理论、依恋类型、测量方法、影响因素出发进行论述,并结合立足现实国情,提出依恋研究本土化的一些建议与思考。

制度化视角下优化西部地区投资环境的对策分析

一个地区能否有效地吸引投资,最重要的是取决于本地区投资环境的优劣。为全面实施建设小康社会,中央政府采取向西部地区倾斜的政策,但仅依靠中央和东部地区的支援是远远不够的,最终还是要依靠我国西部地区自身来发展。本文从制度化的特殊语境出发,提出了改善和优化我国西部地区投资环境的若干建议。

初中英语语法教学的实践与探讨

在新课程背景下,需要加强初中生的英语语法学习能力。只有将英语法学习好,英语的综合应用能力才能够得到有效的提高。本文简要对新课程背景下初中英语语法教学进行分析,并提供了几点英语语法教学策略。