超学科视角下省域高校城乡规划专业建设路径重塑

联合国教科文组织在第三届世界高等教育大会以“重塑高等教育,实现可持续未来”为主题提出了高等教育未来发展的六大变革方向,其中推动跨学科、超学科的开发与交流是重要变革之一。我国城乡规划专业当前存在同源学科交叉度低、关联学科融合度弱、广域学科支撑度不足等问题。为推动城乡规划专业进行跨学科、超学科的开发与交流,以省域高校城乡规划专业为研究对象,遵循超学科逻辑,围绕建立生存环境、培育生长通道、孕育网格脉络的知识体系生产新秩序,提出了实现城乡规划专业高质量发展的三条路径:一是通过动态耦合的模块化课程框架夯实专业立足点;二是通过共生共长的专业联盟提升专业增长点;三是通过双维技术赋能教育过程激发专业创新点。

资源环境与城乡规划管理专业城市设计概论教学方法探讨

资源环境与城乡规划管理专业的城市设计概论——考查理论课,应该结合自身专业特点、城市设计概论课程特点,从教学方法、教学内容、结课形式等多方面,在传统非专业考查理论课教学的基础上,对这门课进行教学调整,从而让教学成果更加突出。

城市规划专业建筑初步教学模式探讨

形态构成对于培养城市规划专业学生所需的艺术表现方法、形象思维能力、空间创造能力具有举足轻重的作用。所以,四年制城市规划专业的教学计划,相比五年制,不应该取消建筑初步课程中的形态构成内容的学习,可以通过增加课时,或压缩已有内容的学时,紧凑形态构成的本身的学习内容,增加这部分内容的学习。

小店河公共空间与聚落结构

针对小店河聚落中公共空间形式、不同形式与所承担的"必要性活动、自发性活动、社会性活动"三种行为的对应关系,从自然地理、风水理念、礼制观念等角度出发,分析公共空间形成、布局与聚落结构的关系,及其在聚落发展过程中的演变,探寻目前村庄规划如何体现村庄自然人文等特征。

郭七村旧村原址新农村建设方法探讨

在分析旧村原址上进行新农村建设的两种方法的基础上,以郭七村新农村建设为例,提出了旧村原址上新农村建设的新方法、原则以及具体措施,以期对各地新农村建设提供指导。

挖掘 永续 再生——禹州传统街区保护与更新研究

该文以禹州传统街区为研究对象,通过对街区现状梳理,风貌保护和更新措施的研究,提出挖掘—永续—再生理念,达到保护与更新相协调,延续历史风貌,提升历史街区活力的目的。

古城墙的保护方法探析

针对城墙在城市中的作用进行分析,探讨了影响古城墙保护的因素,并且以浚县古城墙的保护为例,通过对浚县古城墙问题的分析,提出了保护的方法,以期指导古城墙的保护及利用工作。

VR技术在建筑行业实践中的应用

【目的】通过分析传统建筑设计者基于二维图纸、现场体验、实际量测等方式来体验建筑环境所存在的不足,提出要注重对设计者空间尺度认知能力的培养,为设计者有效理解和优化个人设计方案提供便利。【方法】本研究将虚拟仿真技术引入到建筑行业中,并基于Unity3D引擎和HTC VIVE虚拟硬件设备设计开发出VR建筑系统。【结果】设计者可通过VR建模、内容开发和打包发布等完成沉浸式和交互式建筑设计,并搭建VR建筑设计管理平台,实现用户、社会面的过程控制评价。【结论】试验结果表明,在建筑设计中采用VR进行辅助,在用户和社会面的满意度、设计方案交付效率和设计方案规范性等方面具有显著的优势。

浅析传统符号在设计中语义的现代表达

符号是信息的载体,自从人类文明诞生之日起,就扮演了认知媒介的角色。人类文明的延续,文化的传播,都与符号有着密切的关系,时至今日,传统的文化在当代设计中该如何表达及传承,传统文化在当代设计中该如何运用符号表意和达意?文章做了相应的探讨。

大管桩和PHC管桩的抗冻性研究

通过对多个预制厂的大管桩和PHC管桩开展系统的抗冻试验,研究发现大管桩和PHC管桩具有极佳的抗冻性。只要严格控制原材料和生产工艺的每个环节,大管桩混凝土的抗冻等级可达F350甚至F1000以上;大管桩接缝抗冻性不会成为冻融循环后的薄弱环节。"压蒸"和"免压蒸"两种工艺生产PHC管桩的抗冻等级也能达到F350甚至F1000以上。研究发现,蒸养可能对管桩混凝土抗冻性带来不利影响,但可以通过严格控制生产工艺,使用矿粉等矿物掺合料并优化配合比改善其抗冻性。

蒸汽养护及矿粉对混凝土力学性能、抗氯离子渗透性和抗冻性能影响

通过开展蒸汽养护与标准养护的对比试验,系统研究了混凝土的力学性能、抗氯离子渗透性能和抗冻性能,同时研究矿粉对混凝土性能的影响,并通过扫描电子显微镜的微观测试手段分析冻融前后混凝土的微观形貌。研究结果表明:蒸养对混凝土的抗氯离子渗透性和抗冻性产生不利影响,在混凝土中掺矿粉可以减小蒸养对混凝土微观结构和耐久性的负作用。

粉煤灰在大体积混凝土中作用机理研究

针对粉煤灰混凝土在标准养护条件和变温养护条件下强度发展进行研究。发现标准养护条件下粉煤灰混凝土早期强度发展缓慢,而变温养护条件强度迅速增长;对比研究粉煤灰对水化热和绝热温升影响,发现粉煤灰可显著降低水化热和绝热温升;在绝热温升试验中发现粉煤灰水化放热峰,而水化热试验中未见粉煤灰放热峰。

粉煤灰和矿粉双掺的胶砂和混凝土试验研究

采用正交试验方法进行胶砂试验,研究粉煤灰和矿粉总掺量、粉煤灰与矿粉比例和水胶比三个影响因素对水泥-粉煤灰-矿粉三元胶凝体系胶砂流动度和强度影响,分析三元胶凝材料体系的水化特点和强度发展规律。并在此基础上配制粉煤灰和矿渣双掺的高性能混凝土,研究表明粉煤灰和矿粉双掺的高性能混凝土早期强度低,后期强度高,混凝土耐久性能好。

海上风电项目中导管架基础施工技术综述

已建和在建海上风电项目中,单桩基础和高桩承台基础是主要基础结构形式,最近几年开始使用导管架基础。随着海上风电建设向深水化、大型化方向发展,导管架基础将越来越多地被采用。文中分析海上风电项目深水导管架基础施工面临的关键技术问题及在海上风电项目中的应用前景。

利用粉煤灰和磨细矿渣配制高性能混凝土

随着混凝土技术的发展,混凝土耐久性变得越来越重要,高性能混凝土广泛应用。本文研究了超细粉煤灰(UFA)、一级粉煤灰(FAⅠ)、磨细粒化高炉矿渣(GBFS)的减水效应。试验以普通硅酸盐水泥为原料,UFA、FAⅠ和GBFS为矿物掺合料,采用单独使用和复合使用的方法成功配制C50高性能混凝土,并比较研究了不同胶凝粉体高性能混凝土的力学性能、体积稳定性和耐久性能。

国际工程招标文件商务条款分析

为解决国际工程招标文件数量大、信息多和投标周期短等问题,使投标人能够充分了解和熟知招标文件的具体内容和要求,需深入研究国际工程招标文件的组成,分析和研究FIDIC合同条款,才能确保承包商有效地关注招标文件的关键点,充分认识和评估国际工程项目风险。本文介绍了国际工程招标文件商务条款的研究背景和国际工程合同条件的分类组成,提出FIDIC条款相关要点,并对相关案例进行简要分析,旨在为控制承包商风险等提供一定理论参考。

巧“手”点亮阅读教学高效之灯

《义务教育语文课程标准(2011年版)》对阅读教学提出了新的实践方面的要求。为此,在日常语文阅读教学中,教师要努力改变以往小学语文阅读教学重视学生"动口"而轻视学生"动手"的教学方式,应把听、说、读、写作为阅读教学实践的一个整体,不能有失偏颇。教师在阅读教学过程中,可通过概括性地练写、完善性地补写、感悟性地改写、发挥性地扩写、启发性地"质疑"等教学途径,不断强化学生"动手"实践能力,用巧"手"点亮阅读教学高效之灯。

金砖国家网络大学人才培养模式探讨

通过分析“金砖国家大学”网络状、应用型两个基本特征,从“点状基础合作、线状串联合作、面状深化合作”动态人才培养思路出发,以华北水利水电大学乌拉尔学院建筑学专业为例,探讨金砖国家大学人才培养模式,提出建筑学专业应该在“一带一路”倡议指导下,在国际建筑学人才培养模式研究的基础上,围绕金砖国家建筑学专业人才发展需求和趋势,建构独具特色培养方案、模块课程体系、国际联合教学团队于一体的人才培养新模式。

对执行《劳动合同法》第三十九条的探讨

为保护用人单位的合法权益,《劳动合同法》第三十九条规定了用人单位可以与劳动者解除劳动合同,同时不支付经济补偿金的六种情形：一、在试用期间被证明不符合录用条件的1.从本条的含义来讲,在试用期内符合两个要件可解除劳动合同：一是不符合录用条件。在录用劳动者时,用人单位对录用职位设定的条件应准确、清晰,详细描述岗位职责,并在劳动合同中载明。二是被证明,明确了劳动者不承担举证义务。

省域高校教材建设“河南模式”的构建与实践

为有效解决省域高校教材建设面临的建设主体协同联动不够、建设全域内生动力不强、建设成果特色彰显不足三个主要问题,创新提出“3+聚合”法,按照“协同—动力—效能”三个维度,通过“高校+”,建成教材共建共享平台,推动优质资源横向集聚;通过“治理+”,重塑目标管理、过程管理和质量管理流程,推动建设脉络纵向贯通;通过“教材+”,实施特色资源、数智技术、课程思政等多要素融合创新,开辟提质增效多维路径。“三维联动·3+聚合”,开创了省域高校教材建设“河南模式”。