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非智力因素对转化后进生的影响
被引量:
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作者
田伟娥
《师道(人文)》
2009年第08X期40-40,共1页
对班主任而言,做好后进生的转化工作是非常重要的,因为后进生的转化直接影响着班集体整体素质的提高。作为班主任同时又是语文科任教师的我,主要是采用教育心理学的知识与所任学科相结合的方法.运用非智力因素去影响、转化后进生。...
对班主任而言,做好后进生的转化工作是非常重要的,因为后进生的转化直接影响着班集体整体素质的提高。作为班主任同时又是语文科任教师的我,主要是采用教育心理学的知识与所任学科相结合的方法.运用非智力因素去影响、转化后进生。大家都知道,情绪隋感属于人的非智力因素范畴.学生只有体验积极的情绪情感,
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关键词
转化后进生
非智力因素
情绪情感
教育心理学
转化工作
科任教师
班主任
班集体
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职称材料
题名
非智力因素对转化后进生的影响
被引量:
1
1
作者
田伟娥
机构
博罗县杨侨塔下小学
出处
《师道(人文)》
2009年第08X期40-40,共1页
文摘
对班主任而言,做好后进生的转化工作是非常重要的,因为后进生的转化直接影响着班集体整体素质的提高。作为班主任同时又是语文科任教师的我,主要是采用教育心理学的知识与所任学科相结合的方法.运用非智力因素去影响、转化后进生。大家都知道,情绪隋感属于人的非智力因素范畴.学生只有体验积极的情绪情感,
关键词
转化后进生
非智力因素
情绪情感
教育心理学
转化工作
科任教师
班主任
班集体
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
非智力因素对转化后进生的影响
田伟娥
《师道(人文)》
2009
1
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