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初中英语教学有效性的影响因素及提升策略分析 被引量:1
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作者 田伶芳 《新课程》 2018年第26期154-154,共1页
在新课程改革不断深入的环境下,初中英语教学有效性如何得到保障成为教学中较为重要的问题之一。从初中英语教学有效性的影响因素出发,对如何提升英语教学有效性提出了相应的教学策略。
关键词 初中英语 教学有效性 影响因素 提升策略
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