义务教育学校课后服务政策执行:现实问题、归因及改进策略

我国义务教育学校课后服务政策在执行过程中暴露出一些现实问题,主要存在于行动主体、接受对象和政策资源不足等方面。课后服务政策执行问题的成因较为复杂,主要缘于政策执行系统的运行存在缺陷、政策执行动力机制欠缺和政策执行环境存在制约。为提升课后服务政策执行的效果,可以从完善政策执行系统运行过程、建立有效的激励机制和构建良好的政策执行环境的维度来解决义务教育学校课后服务政策执行所存在的问题。

“绿色校园”视域下校园垃圾分类处理面临的困境及解决方案——以广东第二师范学院为例

文章以广东第二师范学院为例,首先介绍了校园垃圾种类,然后阐述了校园垃圾分类处理面临的困境,接着分析了校园垃圾分类处理存在问题的原因,最后提出了"绿色校园"视域下校园垃圾分类处理解决方案,包括明确学校的角色定位;合理配置垃圾分类处理设施;重视垃圾分类的宣传教育;采用"互联网+校园垃圾分类"模式。