往复压缩机飞轮矩配比对曲轴扭振影响的研究

以某4列往复压缩机为研究对象,提出一种关于飞轮和电机的不同飞轮矩配比对曲轴扭振影响的研究方法。基于结构动力学基本理论,建立不同飞轮矩配比的几何模型,并通过有限元分析软件ANSYS进行模态分析,求解轴系扭转固有频率对应不同谐次下的的频率比,得出轴系一阶扭转固有频率整体变化趋势,以及在不同谐次下飞轮矩配比对轴系扭转共振的影响。研究结果表明:总飞轮矩和转速不变,电机飞轮矩逐渐增大:一阶扭转固有频率先减小后增大;谐次量级先减小后增大;每一谐次都呈现出单调变化的趋势,且变化趋势关于中间量级的谐次对称。在满足设计需求的基础上,选择合适的飞轮矩配比不仅可以减小曲轴扭振发生的几率,且具有一定的经济性。

林业营林造林工作现存的问题及解决措施

林业营林造林工作在我国生态文明建设和可持续发展中具有重要地位和作用。随着社会经济的快速发展和人口的不断增加,林业营林造林工作面临着一系列挑战和问题,有效解决这些问题,提高营林造林工作的质量和效率,对于保护生态环境、促进经济发展具有重要意义。基于此,本文主要就林业营林造林工作现存问题及解决措施进行了分析,以供参考。

初中物理教学中培养学生创新思维能力的研究

随着教育教学改革的不断发展,在初中物理课堂教学中,教师要注重培养学生创新思维能力,立足于学生的未来发展,给学生创造良好的课堂学习情境,使学生对物理课堂学习能迸发出强烈的学习激情,从而有效提高学生的学习能力.结合物理课程教学标准,有效开展各项教学,深入进行物理教材内容的分析研究,引入各种实验教学方式,提升学生的课堂学习兴趣.只有调动学生物理实验操作的积极性,才会让学生在具体的学习过程中逐渐养成主动思考的习惯.在现阶段物理课堂教学中,尤其需要教师转变教育教学观念,不断学习各种新颖的课堂教学方法,保证学生在学习过程中不断提高自身学习效果.文章从初中物理教学的实际出发,对如何提高学生的创造性思维能力进行探讨.

大兴安岭南缘林草过渡区放牧对土壤氮素含量的影响

【目的】明确大兴安岭南缘林草过渡区不同植被类型土壤氮素分布特征及对放牧的响应,为该地区放牧管理提供理论依据。【方法】2021年7月,在林草过渡区阔叶混交林、针阔混交林和典型草原植被类型区域分别设立采样点,每个采样点设置放牧处理和未放牧对照。放牧处理从2002年开始至今,放牧强度中等,为6~9羊单位/hm2。在每个植被类型区随机选取3个50 m×50 m的大样方,间距15 m以上。在每个大样方内沿对角线设置3个5 m×5 m的小样方,在每个小样方内用五点法采集0~10 cm土层的土样,带回实验室测定全氮、铵态氮、硝态氮和微生物生物量氮含量。【结果】1)植被类型、放牧以及交互作用(植被类型×放牧)对土壤全氮、铵态氮、硝态氮以及微生物生物量氮含量均有显著(P<0.01)或极显著(P<0.001)影响。2)研究区土壤全氮含量变化范围在0.96~6.39 g·kg^(−1),在未放牧条件下为针阔混交林>阔叶混交林>典型草原,放牧条件下为针阔混交林显著高于其他2种植被类型(P<0.05),放牧后3种植被土壤全氮含量均显著降低(P<0.05)。3)土壤铵态氮含量变化范围在0.41~4.44 mg·kg^(−1),在未放牧条件下为阔叶混交林>典型草原>针阔混交林,放牧条件下为阔叶混交林显著高于其他2种植被类型(P<0.05),放牧后3种植被均显著降低(P<0.05)。4)土壤硝态氮含量变化范围在21.47~112.13 mg·kg^(−1),在放牧条件下,其含量为针阔混交林>典型草原>阔叶混交林,放牧后在阔叶混交林和针阔混交林显著降低(P<0.05),但在典型草原显著增加(P<0.05)。5)土壤微生物生物量氮含量变化在35.08~69.57 mg·kg^(−1),未放牧条件下在植被类型之间无显著差异(P>0.05),放牧条件下为典型草原显著低于其他2种植被(P<0.05),放牧处理后的土壤微生物生物量氮含量在典型草原显著降低(P<0.05),而阔叶混交林与针阔混交林无显著变化(P>0.05)。【结论】阔叶混交林和针阔混交林的土壤全氮、铵态氮和硝态氮含量均在放牧后显著降低,而微生物生物量氮含量无显著变化;典型草原的土壤全氮、铵态氮和微生物生物量氮含量也均在放牧后显著降低,但硝态氮含量放牧后显著增加。为减少林草过渡区因放牧导致的土壤氮素损失,应当在放牧阶段合理规划放牧活动,并加强林区的科学管护。

农村体育公共服务供给的现实困境与应对措施

随着经济的快速发展,农村消费水平逐渐提升,在满足人们日益增长的物质生活需要的同时,存在了农村体育公共服务的需求与供给存在不协调现象,主要表现在体育设施不均衡、落实政策执行力度较低等方面。农村体育公共服务设施的完善能够推动农村进一步发展,有利于提升人们生活水平,落实全民健身,对城镇化转型升级有重大意义。本文通过文献资料法、逻辑分析等研究方法从农村体育公共服务设施为出发点,对农村体育发展现状进行研究分析,并提出合理化建议,为解决发展不匹配、供给差异化构建多元化公共服务提供理论参考。

浅谈中学体育教学中学生的个性差异与发展对策

随着时代不断地向前发展,社会更加注重那些有个性特长与创新能力的人才。体育教学对于突出学生的个性明显有着其他学科无法显示的优势,并提供出一个较好的促进学生个性发展的平台。关于这一点,本文通过对体育教学中学生个性的差异以及学生发展状况的研究,分析中学体育教学对于发展学生个性的作用,并就学生差异和个性发展之间的关系进行研究,提出促进学生个性发展的重要途径。

东北地区少数民族体育游戏在小学体育课堂中的应用研究——以牡丹江市为例

长期以来由于受到竞技体育运动影响,使得很多小学更加注重竞技体育课程教学培养,却忽视了我国的传统体育文化,本文通过把少数民族传统体育游戏引入到小学体育课堂当中,从而来丰富体育课堂教学内容,了解体育游戏对学生的教育作用。在东北地区小学体育课堂当中少数民族传统体育教学普及性较低,我们应当大力推广民族传统体育文化,使得更多的少数民族传统体育游戏能够引入到小学体育课堂当中,弘扬我国民族体育文化,对我国体育事业的发展起到一定的积极作用。

信息化时代背景下的运动干预项目在大众健身中的应用研究

研究目的是基于以互联网为载体的线上运动干预项目,对PC终端和移动终端为大众健身提供的网络平台、移动健身应用(APP)等服务项目的应用现状和有效性进行评估,将线上体育干预项目在对大众体质健康的影响与传统运动干预项目进行对比,并提出具有针对性的对策和建议,为大众健身路径选择提供参考。充分发挥信息通信与网络技术的作用,实时的满足不同职业人群的需要,提升大众人群对体育运动和健康的领域的系统认知。同时,以此为突破口,增加大众运动行为频率,有利于全新O2O健康管理产业链系统的建立,对提高我国国民体质健康水平有重大意义。

黑龙江省冰雪产业发展策略研究

随着经济的快速发展,我国冰雪运动项目建设已初具规模,但近些年我国总体规模依然不大、活力不强,仍存在体制和机制的相关问题。基于冬奥会我国黑龙江地区冰雪运动的发展现状,采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析等研究方法,了解我国黑龙江地区冰雪运动发展的现状,探寻影响冰雪事业发展的因素,并提出相应的应对策略,以促进我国冰雪运动的不断进步,推动我国冰雪产业蓬勃发展,对我国黑龙江地区冰雪事业的发展有着重大意义。

大数据背景下东北地区趣味田径在小学体育课堂中的教育作用研究

在小学体育课堂教学当中,体育游戏是一个重要的教学形式,结合小学生的生理特征,灵活的编排体育游戏有助于调动起学生参与体育运动的积极性。趣味田径就是基于这个为基础把一些田径中的跑、跳、投结合到一起,使学生既体验到趣味田径所带来的乐趣又能全方面提高身体素质水平。本文主要结合东北地区特有的气候特征来研究在牡丹江市区小学开展的趣味田径对小学生的教育作用研究。

浅谈广播体操在中小学的教育作用

广播体操一般是由简单的肢体动作组成,在中小学的体育教育中,其简单易懂的锻炼方式深受学生喜爱,让各个年级的学生都可以很快学会,广播体操不仅有助于缓解学生的学习压力,还有助于促进中小学生的身心健康发展,提高学生集体主义观念,增强学生整体的身体素质水平,让学生认识到广播体操对自身的重要意义。

体育动漫对促进小学体育教育的作用研究

随着社会的发展竞争越发激烈,小学生在日常学习生活中压力越来越大,通过对体育动漫的观看、欣赏,不仅有助于提升体育课堂的教学效果,还可以通过体育动漫加强小学生对体育运动的渴望,激发学生对体育运动的兴趣,缓解学生学习压力。增强学生的集体荣誉感、丰富体育知识、促进学生身心健康发展。引导学生树立正确的体育观念意识,使更多的学生喜欢体育运动热爱体育运动。为推动学校体育发展做出贡献。

浅谈体育游戏在中学体育教学中的教育作用

运用体育游戏的根本原则来制定游戏的规则,不仅有助于提升教学效果,而且通过体育游戏能强化学生的身体和心理素质。体育游戏教学可以培养学生对体育活动的兴趣、活跃课堂气氛、增强学生的集体荣誉感、促进友谊发展,提高学生对体育基本理论知识和运动技能学习的能力,使那些内心焦虑、孤僻的学生能更好地融入到集体活动中。

新课改下提升中学物理教学有效性研究

新课改要求中学教师在物理教学中应重点培养学生的自主探究能力,故而需提升物理教学的有效性。在此之上,本文简要分析了中学物理教学的现状,并通过创新中学物理教学模式,引导学生应用有效方法,合理设计物理教学方案,开展物理实践教学活动等措施,以此提高中学物理教学质量。

中小学体育教学中体育游戏的多视角分析

随着新课程标准的提出,中小学体育教学在教学内容、教学目标、教学结构等方面都取得了很大的进步。体育游戏,作为小学体育教学中深受学生喜爱的体育项目,有效调动学生运动积极性,促进学生身心健康发展,有效提升我国全民健身以及竞技体育后备力量的发展。文章运用文献资料、归纳总结等研究方法,了解体育游戏在小学体育教学中的开展状况,试图以此为切入点对体育游戏现状进行研究,并提出了几点建议,从而提高中小学教学质量,推进我国中小学体育教育的发展。

核心素养培育与新时期高校体育教学相融合的运用研究

随着我国当代体育教学改革的发展,高校体育教学任务也越来越重,主要着重培养素质全面的综合性人才。核心素养有着较为丰富的理论基础,与许多学科都有着紧密联系,体育学科的核心素养很早便有人提出,在体育课程改革中强化对学生各方面的培养,是高校体育教育一直以来的目标和追求。核心素养培育能够充分同高校体育教育相融合,培养具有综合素质的体育人才。本文分析了高校体育教学和核心素养培育的关系,并提出了在新时期,高校体育教学和核心素养培育融合后的运用研究。

牡丹江地区幼儿体智能课程现状研究

在大力倡导阳光体育的今天,幼儿的体智能发展得到了空前的关注与重视,让幼儿更多的走出教室去、走到操场中成为幼儿教育事业着重努力的方向。但由于师资、场地、资金、季节等诸多因素的桎梏,幼儿体智能课程的开展还存在着许多有待解决的问题。本文以牡丹江地区的5家公立幼儿园、5家私立幼儿园为研究对象,采用实地考察、专家访谈、问卷调查、数理统计、文献资料及逻辑分析等方法对牡丹江地区的幼儿体智能课程现状进行研究,旨在为幼儿体智能课程更好的开展提供理论依据与帮助。

申办冬奥会对我国东北地区冰雪运动发展的影响

基于我国东北地区冰雪运动的发展现状,以冬奥会为契机,采用文献资料法、数理统计法和类比分析法,探究申办冬奥会成功对我国东北地区冰雪运动发展的积极影响,进而推进我国整体冰雪运动的发展,为实现冰雪大国,跻身国际前列作出贡献,对我国东北地区冰雪运动有着重大意义。

浅谈小学体育教学方法的选择与运用

多数学生开始接触的体育的契机应该是从小学的体育课开始的,小学的体育教育对学生的影响是深远的,这不仅是影响学生的整体综合素质,更是对终身体育的一种影响。而现在小学体育教育的现状是重视程度不够,甚至没有起到小学体育对小学生应该起到的作用。为此,态度的更正只是一方面,对体育教育方法的选择与运用才是直观重要的一环。文章通过分析我国小学体育当下所存在的问题,进一步提出体育教学方法在选择和运用上的一些可行性思路。

浅析体育公共服务体系建设中的影响因素

体育公共服务体系建设和完善为我国体育事业的发展提供重要保障,促进群众体育、竞技体育、体育产业协调发展也是构建体育公共服务体系的基本前提,在体育公共服务体系建设过程中,与广大群众的体育需求存在较大的差距,如何建立和完善体育公共服务体系是我们要着力思考的问题。