初中生数学思维能力的培养

数学教学是一种思维活动的教学，培养学生的思维能力，是提高数学教学质量的关键。如何培养学生数学思维能力，以经引起广大数学教师的高度重视。如何调动学生思维的积极性，在数学教学中显得越来越重要。

新课程下的初中数学教学之我见

在数学教学的过程中，学生难免会出现错误，学生出现错误是他们最朴实思想的最真实暴露。教师一定要平和、理智地看待，并辅之以策略处理，充分利用，再生资源，让“错误”美丽起来，然而在现实的课堂实践中，往往是另一番景象，教师常常不能做出准确及时地判断而不知所措……导致错误未作处理，学生没有得到任何关于正确与否的或含蓄或直接的反馈。结合自己教学实践谈谈初中数学教学中“错误资源”有效利用的策略。