少先队教育与幸福教育协作融合策略分析

幸福教育理念秉持提升少先队员、教师和家长的幸福感,培养少先队员未来拥有幸福生活的能力。幸福教育在改善少先队员学习环境的同时,加深了教师与少先队员之间的联系,运用幸福教育使教师更好开展少先队教育工作,提升少先队员整体素质,是现实需要。幸福教育在少先队员教育过程中的重要性逐渐提升,随着教育改革的持续深化,“双减”政策的推动,做好少先队教育工作,使少先队教育与幸福教育的充分融合。本文介绍少先队教育与幸福教育协作融合的意义,并提出幸福教育下少先队教育工作的开展策略。

磁响应光子晶体四氧化三铁的制备及磁致变色

用三氯化铁(FeCl3)提供铁源,分别以2种不同化学结构的聚(4-苯乙烯磺酸-共聚-马来酸)(poly styrene sulfonic acid-co-maleic acid PSSMA)钠盐作为表面活性剂,采用溶剂热法制备磁响应四氧化三铁(Fe_(3)O_(4))纳米颗粒。研究不同结构的PSSMA表面活性剂和反应条件对Fe_(3)O_(4)纳米颗粒形貌、粒径与光学性能的影响。结果表明,在强碱环境下,以n(SS)∶n(MA)=1∶1的PSSMA作表面活性剂制备的Fe_(3)O_(4)粒子表面粗糙,为近球形,粒径随水量增加而增大;在弱碱条件下,以n(SS)∶n(MA)=3∶1的PSSMA为表面活性剂制备的Fe_(3)O_(4)粒子表面光滑,为规则球形,粒径随Fe^(3+)含量增加而增大。在弱碱环境下,由于PSSMA(3∶1)表面含有更丰富的磺酸基,更适合生成粒径均一、单分散性好且具有优异超顺磁性的Fe_(3)O_(4)纳米颗粒。该Fe_(3)O_(4)纳米颗粒分散体系在外磁场作用下可快速形成有序光子晶体纳米颗粒群,获得优异的可调结构色。

3D打印羰基铁粉/聚二甲基硅氧烷柔性复合材料的吸波性能

分别以片状羰基铁粉(flake carbonyl iron, FCI)和球状羰基铁粉(spherical carbonyl iron, SCI)作吸波剂,与聚二甲基硅氧烷(polydimethylsioxlane,PDMS)混合制备成打印墨水,采用墨水直写3D打印工艺制备羰基铁粉/聚二甲基硅氧烷(CIP/PDMS)柔性复合吸波材料。研究羰基铁粉(carbonyl iron powder, CIP)的形貌和含量对墨水流变行为和3D直写打印工艺的影响,并通过CST Studio Suite电磁仿真软件研究CIP/PDMS复合吸波材料的电磁反射损耗。结果表明:CIP含量越高,复合材料的吸波性能越好,w(FCI)为30%时FCI/PDMS复合材料具有最佳的吸波性能,厚度为1.8 mm时对频率为10.9 GHz的电磁波具有最强吸收峰,吸收峰值为-34.8 dB,有效吸收带宽(effective absorption bandwidth, EAB,反射损耗<-10 dB)为4.8 GHz;w(SCI)为80%时SCI/PDMS复合材料具有最佳吸波性能,厚度为t=2.4 mm时对频率为7.3 GHz的电磁波具有最强吸收峰,吸收峰值为-41.5 dB,EAB为3.6 GHz。