需要的满足

作为工作集体的管理者,可以有几种不同的选择。他可以“仗势欺人”,命令下属完成工作。也可以忽视作为需要,焦虑和冲突的复合体而存在的个人,坚持“干八小时的工作付八小时的工资”的原则——你是属于公司的。显然,这种权力出自公司的文件。但在另一方面,他也可以建立一门有关错综复杂的人类有机体的学问,并努力运用这门学问来满足个人、小组、公司的各种需要。这种权力则出自管理者的学识。实际上,这几种选择都是正确的。但是,其中之一有时可能更“

管理具有创造力的人才

辞典上作出的“有创造力的”(Creative)一词的定义是很难令人满意的。一般都把人所具有的“创造力”归功于上帝的恩赐,就象上帝创造了地球一样。并且认为,创造力就是创造行为本身。然而,当人们和有创造力的人共同工作或接触时,一般都不知道如何认识和鉴别他们。创造力是一个思维过程一个可以预知的“刺激—反应”动作系统,还是一个无法预知的事件一种无法向科学家们解释的人类有机体的现象?在科技领域中,被认为是“有创造力的”工程师和科学家都具有强烈的进取精神。那么,管理者如何才能知道一个人具有创造力呢?

工程师和科学家持续工作的动力是什么?

在我国实行全面改革、开放的形势下,随着新技术革命挑战的日益加剧,我国企、事业单位的管理者和领导者的队伍结构和人员素质发生了根本的变化,越来越多学有专长的知识分子走向管理岗位,担当起时代赋予的重任。但是,由于主客观条件的限制,这些管理者不可避免地遇到各种困难、挫折乃至失败。因此,如何帮助他们提高自己的管理水平、丰富自己的管理经验,顺利完成从科技人员到有效管理者的转变,已成为一个刻不容缓、亟待解决的问题。为此,我们组织编译了《工程师和科学家的有效管理》一书,采取分期选载的形式,供广大管理干部学习、参考。本期选登了《工程师和科学家持续工作的动力是什么?》这一章。本书是专门写给工程师和科学家的管理者的,在美国和加拿大出版后颇受欢迎。作者菜昂·沃特曼是美国著名管理专家。他在广泛积累美国各大公司经验和素材的基础上,应用心理学、行为科学、现代科学管理的主要原理和方法,详尽而有创见地论述和分析了如何完成从专业人员到管理者的转变,如何对工程师和科学家这类有创造性思维能力的人才进行最为有效的管理和控制,以最大限度地发挥他们的智力和精力。本书思想深刻、观点新颖,注重实用性。尤其适合我国广大科技管理干部和有关领导阅读,从中可以得到有益的借鉴和启发。