第13届世界健美操锦标赛中国代表队成绩分析

对第13届世界健美操锦标赛女单、混双、三人、五人、有氧舞蹈和有氧踏板项目中国代表队决赛成绩与各个国家决赛成绩进行比较,分析出中国代表队在各个项目中的名次和组成比赛成绩的难度、艺术和完成得分与其他决赛国家的差距,揭示本次大赛中国代表队失利的原因。研究认为:对新规则的理解和把握不足是导致此次大赛失利的首要因素;女单和混双项目需要整体提高才能取得更好的成绩;三人和五人项目要增加女运动员参赛以此提高难度得分,增强成套动作创编的创新能力以此提高艺术得分,巩固和继续保持中国代表队优势的完成得分;加强中国代表队女运动员能力和后备力量。

第十三届世界健美操锦标赛女子单人操项目难度动作分析

采用文献资料法、观察法、数据统计和比较分析法,对第十三届世界健美操锦标赛女子单人操项目的难度动作进行对比分析,旨在探究世界女子单人操项目难度动作发展变化,比较分析出我国女子单人操项目难度动作方面优势与劣势,找到我国运动员与世界顶尖运动员的差距。研究认为:世界竞技健美操女子单人操项目在难度动作的选取和运用上表现出难度动作的均衡性和多样性有所缺失特征;我国运动员在难度动作组别、数量和分值的选取上与其他世界顶尖运动员的差别很小,利用率基本符合世界发展趋势;我国运动员所选难度动作在成套动作中分布运用比较均衡,编排比较合理,发展方向与国际趋势一致;我国运动员难度动作完成质量与世界强队运动员相比有很大差距。

2014年—2016年岭南师范学院学生体质健康比较研究

采用文献资料法、数理统计法和比较分析法对岭南师范学院2014年—2016年3年间的4个年级分别共17 402、18 309、20 974名大学生体质健康现状进行研究,对体质健康测试项目数据进行分年度、分年级、分性别、分项目的各类比较分析,旨在全面了解和综合评价岭南师范学院大学生体质健康的实际状况和发展趋势.研究认为:岭南师范学院学生体质健康整体状况不佳,但从分年度变化上看,整体处于上升的良性发展趋势;从学生分年级测试数据变化上看,表现出学生体质健康水平随年级增大而逐渐降低的规律;从学生分性别测试数据变化上看,女生的体质健康水平高于男生,呈现显著的性别差异特征;从3年间学生分项目测试数据变化上看,呈身高降低,肥胖率上升,学生身体素质和机能表现为2014年最佳,2015年下降后2016年逐步上升变化趋势.

基于“三自主”的公共体育健美操课程俱乐部教学改革研究——以岭南师范学院为例

采取文献资料法、问卷调查法、对比实验法,基于高校"三自主"公共体育教学改革模式,以岭南师范学院健美操课程俱乐部教学改革为研究对象,探索公共体育健美操课程教学改革新路径,尝试将俱乐部教学模式渗透到公共体育教学的各个领域,实现高校公共体育教学改革的目标,并为其他高校公共体育课程改革提供一定的理论和实践借鉴依据。研究认为:岭南师范学院公共体育健美操课程俱乐部教学改革成效显著,对健美操课程教学革新、高校公共体育教学改革、大学生体质健康增强等产生了积极有效的推动作用。

体育师范专业健美操专项人才培养的多元化教学

对体育师范专业健美操专项人才培养的多元化教学进行论述,阐明在健美操教学实践中应遵循的基本原则和方向,为健美操教学提供可借鉴的理论经验。研究认为,应在健美操教学中充分发掘教学多元化的特性,依据理论与实践、基础与提高、主导与主体、规范与创新、大众与竞技、课程与竞训、教练与裁判、师范与市场的结合统一、全面协调、综合发展要求进行教学。

岭南师范学院学生体质健康现状研究

采用文献资料法、数理统计法、比较分析法、走访座谈法等研究方法,对岭南师范学院2016年度学生体质健康现状进行分析研究,旨在全面了解和综合评价岭南师范学院学生体质健康的状况和发展趋势,提出有效改善岭南师范学院学生体质健康状况的途径。研究认为:岭南师范学院学生体质健康状况整体不佳;大一、大二年级学生的体质健康状况优于其它两个年级,大三、大四年级有明显的下降的趋势,呈随年级增加而逐步不及格率增大的趋势;学生的体重情况良好、肺活量情况不佳、立定跳远项目较差、坐位体前屈成绩较好、女生腹肌耐力不良、男生的引体向上非常糟糕、50米跑项目测试很好、耐力跑项目测试很差。

从第13、14届世界健美操锦标赛成绩看竞技健美操竞争格局与发展态势

采用文献资料法、录像观察法和比较分析法对第13、14届世界健美操锦标赛成绩进行对比分析,并结合2013-2016年周期新规则,探究世界竞技健美操竞争格局和发展态势,为中国竞技健美操进一步发展提供可借鉴的理论依据。研究认为:竞赛规则指引着竞技健美操发展方向,对新规则的理解和掌握直接影响着比赛成绩;世界竞技健美操保持欧亚大陆雌雄争夺、美洲势单力薄的"偏"三足鼎立竞争格局;亚洲国家总奖牌数和金银铜牌数追平乃至超越欧洲国家,强烈冲击欧洲国家长久统治的主宰地位;中国竞技健美操在经历低谷后焕发崭新生机,重新进入国际领军集团;世界竞技健美操呈现国际化发展的确定性和洲际、国家强弱流动的不确定性互相交织的态势发展。

河南省啦啦操发展现状与对策分析

本文采用文献资料法、观察法、数理统计法、专家访谈法和比较分析法,对2011—2014年4届全国啦啦操联赛(郑州站)的比赛基本情况、参赛运动员性别、参赛队伍地域分布、参赛运动队组别与运动员年龄构成等进行分析,探讨河南省啦啦操的发展现状,为河南省啦啦操项目的进一步发展提出相应的建议和对策。

第7~第9届健美操世锦赛年龄组比赛分析与启示

本文采用文献资料法、比较分析法,对第7~第9届健美操世锦赛年龄组比赛各个项目的前3名进行分析,比较各个项目参赛国家的数量、强弱、分布,并结合冠军运动员的成长个案进行实证研究,以期为我国竞技健美操的发展提供参考。

体育师范专业健美操人才的专项能力培养研究

采用文献资料法和逻辑分析法,对体育师范专业健美操人才的专项能力培养进行研究,依据健美操项目特点及专项人才培养的实际情况,阐明体育师范专业健美操人才的专项能力包含的主要内容,提出促进健美操人才专项能力培养策略,为体育师范专业健美操专项人才培养提供一定的理论支撑。研究认为:体育师范专业健美操人才的专项能力在其学习全过程中占据主体地位,必须保证学生专项能力培养的根本性、全面性和系统性;构筑以专项知识、运动能力和教学能力为主,以创编能力、竞训能力和表演能力为辅的健美操人才的专项能力培养模式;专项知识是理论指引、运动能力是发展基础、教学能力是学习重点、创编能力是创新需求、竞训能力是实践拓展、表演能力是体育艺术。