论数学课堂教学的民主性

新课程标准的实施意味着又一轮新的教育改革。在课堂教学中教师要创造一种民主和谐的师生互动关系,从而使学生获得更大的成功。

数学教学呼唤对话

数学教学对话,不仅仅是教师的教和学生的学,而是师生在感受教学活力中生命的涌动和成长,是教师劳动的价值体现和人格魅力的闪现,更是学生获得探索体验和不断发展的具体表现。