高职院校专业建设标准制定策略探讨

专业建设标准作为高职教育教学的指导性文件和质量保障体系的重要组成部分,对专业建设起着指导、规范、评价和反馈作用。为了制定适合高职院校操作层面的专业建设标准,以政府教育主管部门颁发的评估性专业建设标准为参照,从制定依据、遵循原则和制定内容三方面阐述了专业建设标准制定的策略,从而为科学制定专业建设标准提供依据。

烟草药用研究概述

烟草应用历史悠久,药用价值广泛。该文通过对烟草药用情况考证、现代临床应用和药理作用研究进展总结,为烟草的药用开发提供依据。

薯蓣皂苷元对小鼠下腔静脉结扎血栓形成及相关因子的影响

目的研究薯蓣皂苷元对静脉血栓形成的影响,并初步探讨其抗血栓作用的机理。方法通过小鼠下腔静脉结扎,测定形成血栓的重量及血清和血管壁内NO与MPO水平的变化。结果薯蓣皂苷元对小鼠下腔静脉结扎血栓形成具有抑制作用,能使血清中NO升高,而血管壁内的NO降低,MPO则升高。结论薯蓣皂苷元通过影响血液和血管壁内NO与MPO水平而发挥抗血栓形成作用。

香附挥发油的研究进展及其开发前景

该文从化学成分、药理作用、提取工艺、含量测定、制剂开发等方面对香附挥发油多年来的研究情况进行了综述,并对其开发前景和应注意的问题进行了探讨,为将香附挥发油开发成现代中药制剂提供依据。

对《中国药典》2005年版一部含牡丹皮制剂质量控制的探讨

对《中国药典》2005年版一部中含牡丹皮的35个制剂的质量控制进行了分析,发现只有11个制剂的含量测定指标选择了牡丹皮中的丹皮酚,其余制剂以其他成分作为测定指标,或者没有测定指标。通过对含牡丹皮制剂含量测定现状、含量测定指标选择、丹皮酚含量测定方法选择等方面进行探讨,为《中国药典》2005年版一部的修订提供了一些参考和依据。

烟草烟油指纹图谱的建立及其制备工艺筛选

为制备与民间治疗带状疱疹用烟草烟油疗效相似的烟草提取物,采用高效液相色谱法对民间不同来源的烟草烟油进行指纹图谱构建,并筛选其制备工艺。结果表明:在色谱柱为Inertsil ODS-SP(4.6×250mm,5μm),流动相为甲醇-磷酸缓冲液(10∶90),检测波长为259nm,柱温为35℃的条件下,测得5批不同来源烟草烟油有4个共有峰,方法学考察及相似度评价符合指纹图谱技术要求;利用该指纹图谱对冷浸、热回流、干馏、超声等4种工艺制备的烟草提取物进行评价,特征峰面积比较显示,超声法为制备烟草提取物适宜的方法。

执业药师继续教育的现状与改革

我国自1994年实施执业药师资格制度以来，执业药师队伍在不断壮大，执业管理在不断加强，政府监督机制在不断改革创新。为了不断提高执业药师队伍的素质，适应新形势下医药行业发展的需要，国家药监局颁布并修订了《执业药师继续教育管理暂行办法》（以下简称《暂行办法》）。自实施继续教育制度以来，通过不断发展和完善，使执业药师在保障公众用药安全有效、经济合理方面发挥着越来越重要的作用。但是，通过近7年继续教育制度实施的反馈，尚有诸多方面值得改革，本文结合现状予以探讨，供业内人士参考。

基于职业能力培养的五年制高职课程标准的制定——以“中药制剂分析技术”课程为例

课程标准是专业建设标准的重要组成部分,是高职教学的指导性文本。阐述了在五年制高职课程标准制定过程中,应将职业能力的培养贯穿其中,并以中药专业"中药制剂分析技术"课程为例,从基于职业能力培养确定课程性质、确立课程设计思路、建立课程目标、编排课程内容及提出实施建议等方面,探讨了基于职业能力培养的五年制高职课程标准的制定策略。

论五年制高职药学专业新课程体系的构建

针对以往五年制高职教育人才培养模式的弊端,应采用"4.5+0.5"人才培养模式重新构建药学专业的课程体系,为培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型技术技能人才提供保障。

我校高职中药专业实行双证书制度的探索

高职院校实行双证书制度,有利于提高学校的办学质量,体现"以就业为导向"高素质技能型人才培养的指导思想,增强高职院校毕业生的就业竞争力。我校通过加强学生实训基地和双师型教师队伍建设,调整人才培养方案和课程体系,把职业资格证书的要求纳入常规教学计划,对高职中药专业实行双证书制度进行了大胆的探索和尝试,取得了一定的效果。

香附油滴丸中α-香附酮在血液及细胞中的移行情况探讨

目的探讨香附油滴丸中α-香附酮在血液及细胞中的移行情况,为确定香附油滴丸的定量测定指标提供依据。方法以高效液相色谱法(HPLC)为手段,分别检测香附油滴丸、香附油滴丸灌胃给药后大鼠血清及香附油滴丸给予H9c2细胞后细胞破碎液中α-香附酮的移行情况。结果α-香附酮作为香附的主要成分,在香附油滴丸、含药血清及细胞破碎液中均被检测到。结论α-香附酮以原型移行到血液和细胞中发挥相应的药理作用,以α-香附酮为香附油滴丸的定量测定指标具有合理性。

大承气汤药理 临床及药学研究概述

通过对大承气汤近30年的药理研究、药学研究和临床应用进行了统计和归纳,结果显示作为通里攻下的代表方,大承气汤具有显著的疗效,并已明确了其作用的部分药理作用机制,因此对临床应用和新药开发具有很好的参考价值。但对于药理作用的物质基础和质量控制尚不够明确,有待于进一步研究。

基于地方特色产业的高职药学专业建设

专业建设是高职院校内涵建设的核心,专业开发、课程建设、教学团队建设、教学设施建设、教学实施、质量效益评价是专业建设的主要内容,将地方特色产业与专业建设紧密结合,必将提高专业建设的质量和水平,从而推进学校的内涵建设。

香附油滴丸的制备工艺研究

目的:研究香附油滴丸制备的影响因素,确立最佳制备工艺条件。方法:以丸重变异系数、圆整率和溶散时限为评价指标,采用正交设计试验对各主要影响因素进行考察。结果:以聚乙二醇4000为基质,二甲基硅油为冷凝剂,滴头口径(内-外径)为2.0-2.4mm,药液温度为90℃,滴速为30滴/min,滴距为3cm,管口(冷凝剂上部)温度为50℃,制得的滴丸重量差异小,综合质量好。结论:该滴丸质量稳定,制备简单,适于工业化生产。

高职院校师资队伍建设标准制定策略

师资队伍建设是高职院校内涵建设的重要组成部分,并对高职教育教学质量起着决定性作用,制定科学的师资队伍建设标准将有助于＂双师型＂教师的培养和团队的建设。通过构思师资队伍建设标准理念,理清标准制定思路,从标准层次、评价指标、考核要求、内容特点等方面构建标准内容模式,从而为高职院校师资队伍建设标准的制定提供参考。

高职教育技能班的开设与“1-6-30”培养模式的构建

实践教学是高职教育的核心内容，实践教学模式决定职业教育的质量和水平。为解决当前学校实践教学资源紧缺与社会对高职生素质、技能要求不断增高的矛盾，我校探索出新的实践教学模式，即开设技能班与构建“1—6-30”培养模式。实践证明，该模式有力推动了我校实践教学的开展，提升了学生的专业技能水平，促进了学生综合素质的培养。

2020年版《中国药典》一部中药制剂质量控制项目分析

2020年版《中国药典》一部对中药制剂的质量控制水平较历版有较大提升,如对君臣药或贵细药的关注度更高,控制与制备工艺相关、紧密结合中医临床的指示性项目更多,体现中医药特点的专属性质量控制更丰富等。为了进一步完善中药制剂质量标准,本文以性状、鉴别、检查、浸出物、指纹图谱或特征图谱、含量测定这6个主要项目为依据,结合2020年版《中国药典》四部制剂通则进行全面整理和分析,发现部分中药制剂的质量控制项目及其指标和内容有待修订完善,以不断提升《中国药典》编制水平,彰显其应有的权威性、科学性、实用性、进展性。

基于职业能力培养的高职专业实践教学标准研究与实践

职业能力是行业岗位员工必备的工作能力,也是高职院校毕业生应有的就业能力。为了培养满足行业岗位所需的高素质技术技能人才,高职院校需要通过规范实践教学来培养学生的职业能力。文章以高职中药学专业为例,进行基于职业能力培养的实践教学标准研究,重点包括职业能力分析、实践教学体系构建、实践教学标准开发等三方面,并对实践教学标准的制定过程和应用情况进行总结和反思,为高职院校开发和实施实践教学标准提供参考。

葛花滴丸的制备工艺及葛根素的含量测定

[目的]优选葛花滴丸制备工艺条件并测定滴丸中葛根素的含量。[方法]以滴丸圆整率、重量差异和溶散时限为考察指标,采用L9(34)正交试验考察PEG6000与S-40比、基质与药物比、冷凝剂管口温度和滴速等因素对滴丸成型的影响,并采用高效液相色谱法测定滴丸中葛根素的含量。[结果]优选出的最佳工艺条件为:PEG6000与S-40为3∶1(g/g),基质与药物为4∶1(g/g),冷凝剂管口温度为35～40℃,滴速为50 d/min;3批样品中葛根素的平均含量为52.26±1.33 mg/g。[结论]葛花滴丸制备工艺合理,重现性好,外观质量好,溶散时限和重量差异合符《中国药典》要求;高效液相色谱法先进、准确、可靠,可作为葛花滴丸的质量控制方法。

中药荔枝草的研究进展

综述中药荔枝草化学成分、药理作用和临床应用等。