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题名小学数学教学中“自主探究”的误区及对策
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作者
田吉存
朱鹏翔
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机构
江都市小纪中心小学
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出处
《科学大众（智慧教育）》
2010年第7期71-71,73,共2页
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文摘
新一轮课改后,课堂教学发生了根本的变化,我们的课堂活起来了,动起来了,但透过这份热闹对课堂教学的有效性作一番冷静思考,却发现部分教师的教学行为之间走入了误区。
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关键词
有效教学
自主
合作
探究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名让数学课堂焕发生活气息
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作者
田吉存
朱鹏翔
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机构
江苏省江都市小纪中心小学
江苏省江都市实验小学
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出处
《教育界（教师培训）》
2011年第11期96-96,共1页
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文摘
《数学课程标准》强调“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。这一过程被数学教育工作者概括为数学教学中的“生活化”。
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关键词
小学数学
生活化
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分类号
G
[文化科学]
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题名让数学课堂充满数学味
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作者
朱鹏翔
田吉存
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机构
扬州市江都区实验小学
扬州市江都区小纪小学
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出处
《科学大众（智慧教育）》
2012年第10期76-76,共1页
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文摘
"数学味"是指数学的思想、方法和应用价值,通过解决实际问题提炼并升华的数学思想和方法,有着特殊的美和价值。
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关键词
数学课堂
数学思想
数学方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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