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新课改下高中物理微课教学的有效性方法
被引量:
2
1
作者
田启海
相焕胜
《数理天地(高中版)》
2022年第14期62-64,共3页
伴随教育教学改革步伐的加快,高中物理授课中,微课的运用越发广泛.作为一种全新的授课理念与形式,微课不但能够将学生学习兴趣提升,引导学生自主参与学习,而且也有助于学生严谨学科作风的培养.在高中物理课堂中应用微课教学模式,激发学...
伴随教育教学改革步伐的加快,高中物理授课中,微课的运用越发广泛.作为一种全新的授课理念与形式,微课不但能够将学生学习兴趣提升,引导学生自主参与学习,而且也有助于学生严谨学科作风的培养.在高中物理课堂中应用微课教学模式,激发学生学习热情,把握学习重点,对提升学习效果和质量具有重要意义.
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关键词
新课改
高中物理
微课教学
下载PDF
职称材料
题名
新课改下高中物理微课教学的有效性方法
被引量:
2
1
作者
田启海
相焕胜
机构
山东省临沂市沂水县第三中学
出处
《数理天地(高中版)》
2022年第14期62-64,共3页
文摘
伴随教育教学改革步伐的加快,高中物理授课中,微课的运用越发广泛.作为一种全新的授课理念与形式,微课不但能够将学生学习兴趣提升,引导学生自主参与学习,而且也有助于学生严谨学科作风的培养.在高中物理课堂中应用微课教学模式,激发学生学习热情,把握学习重点,对提升学习效果和质量具有重要意义.
关键词
新课改
高中物理
微课教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课改下高中物理微课教学的有效性方法
田启海
相焕胜
《数理天地(高中版)》
2022
2
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