城市轨道交通行车人员安全行为分析与对策

通过对城市轨道交通行车人员发生违章或事故原因的调查,分析职工的心理状态与行车安全的关系,提出培养行车人员的安全心理、利用科学手段调节心理状态、按照生物节律理论建立行车人员安全档案等方法,保证轨道交通行车作业安全进行。

铁路高职安全课程“混合式学习”模式研究

在高职安全教育中,将慕课和翻转课堂有机结合,构建“混合式学习”培训模式,可以有效培训学生的安全素质和安全意识。本文分析了传统授课方式的不足,介绍了“混合式学习”的高职安全教育培养模式,并对培养模式的优点和挑战进行了分析。