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论视觉流程设计在平面广告中的应用 被引量:2
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作者 田商菲 《美术教育研究》 2011年第10期96-97,共2页
随着各式各样的传播媒介的出现,以及纷繁复杂的信息的增多,消费者的关注度开始逐渐被分散。这时若要更好地吸引消费者的短暂注意力,更有效地传达广告的信息,就需要平面广告在创意及表现创意的形式上有所突破。现将文章主要内容概述如下... 随着各式各样的传播媒介的出现,以及纷繁复杂的信息的增多,消费者的关注度开始逐渐被分散。这时若要更好地吸引消费者的短暂注意力,更有效地传达广告的信息,就需要平面广告在创意及表现创意的形式上有所突破。现将文章主要内容概述如下:简述平面广告的视觉流程设计的研究意义;从视觉流程设计的概念入手分析平面广告中视觉流程设计的运用;通过对视觉引导线、视觉焦点的研究,提出平面广告视觉流程的创意,即视觉曲折线构图法。 展开更多
关键词 视觉流程设计 视觉引导线 视觉焦点 视觉曲折线构图法
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少数民族地区县级中职教师定向培养探究——以视觉传达设计专业为例 被引量:1
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作者 黄珊 田商菲 《现代教育》 2016年第7期47-48,共2页
随着"一带一路"战略发展,职业教育是将科学技术转化为生产力的不可缺少环节,也是推动广西"一带一路"经济发展、促进就业、解决"三农"问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。县级职业教育肩负着培养职业技能生的重任... 随着"一带一路"战略发展,职业教育是将科学技术转化为生产力的不可缺少环节,也是推动广西"一带一路"经济发展、促进就业、解决"三农"问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。县级职业教育肩负着培养职业技能生的重任,但目前的师资不能满足职业教育需求,专业教师不足成为制约县级中职学校发展的瓶颈。县级中职教师定向培养计划就是在这样的背景下应运而生的。 展开更多
关键词 中职教师 劳动力供求 促进就业 视觉传达设计 科学技术转化 少数民族地区 经济发展 技能教学 专业选择 专科院校
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高职广告设计专业“以赛促教、以赛促学”教学模式研究 被引量:3
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作者 田商菲 《艺术科技》 2016年第2期15-15,共1页
在中国经济腾飞的背景下,广告行业蓬勃发展,所以高职广告设计专业的教学发展也要与时俱进。本文以高职广告设计专业的总体人才培养目标为依据,展开"以赛促教、以赛促学"教学模式的改革与实践研究。
关键词 以赛促教 以赛促学 高职广告 教学模式
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论北部湾经济区本土化高职广告专业人才能力培养 被引量:1
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作者 田商菲 《美与时代(创意)(上)》 2016年第3期111-112,共2页
随着广西北部湾经济区的发展和中国—东盟自由贸易区的形成,广西广告市场的发展日益繁荣,对广告专业人才的需求也越来越大。高职广告专业应面向北部湾经济区,着力培养熟悉本土民族文化、了解本土市场规律、掌握本土资源特点的本土化高... 随着广西北部湾经济区的发展和中国—东盟自由贸易区的形成,广西广告市场的发展日益繁荣,对广告专业人才的需求也越来越大。高职广告专业应面向北部湾经济区,着力培养熟悉本土民族文化、了解本土市场规律、掌握本土资源特点的本土化高职广告专业人才,以更好地为建设北部湾经济区服务。 展开更多
关键词 北部湾经济区 本土化广告人才 广告专业 能力培养
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广西视觉文化语境下数字插画艺术在纸包装上的应用
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作者 田商菲 《中国造纸》 CAS 北大核心 2022年第12期I0039-I0040,共2页
从岩画壁画到帛画版画,到后来各个朝代的经书插图,再到当代的数字插画,插画艺术始终扮演着辅助文化输出的重要角色。插画艺术凭借其视觉语言多样性、画面情境多元性、创见思考丰富性等特征,具备较强的社会影响力。广西视觉文化中积淀着... 从岩画壁画到帛画版画,到后来各个朝代的经书插图,再到当代的数字插画,插画艺术始终扮演着辅助文化输出的重要角色。插画艺术凭借其视觉语言多样性、画面情境多元性、创见思考丰富性等特征,具备较强的社会影响力。广西视觉文化中积淀着深厚绵长的广西本土视觉符号与图像形象,包括壮锦、花山崖壁画、绣球、铜鼓、刺绣、民居建筑等。 展开更多
关键词 数字插画 插画艺术 花山崖壁画 语言多样性 视觉文化 社会影响力 纸包装 视觉符号
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创新型人才培养目标下的广西高职广告专业教学评价体系探析
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作者 田商菲 《美术教育研究》 2016年第4期135-135,共1页
在21世纪国家大力提倡创新型人才培养的大环境下,广西高职教育紧跟国家发展的大趋势,积极培养创新型职业技术人才。建立以培养职业能力为核心的教学评价制度,是广告设计与制作专业创新型人才培养模式的有力保障。文章从学生评价制度、... 在21世纪国家大力提倡创新型人才培养的大环境下,广西高职教育紧跟国家发展的大趋势,积极培养创新型职业技术人才。建立以培养职业能力为核心的教学评价制度,是广告设计与制作专业创新型人才培养模式的有力保障。文章从学生评价制度、课程评价制度、教学评价制度三个方面对高职广告专业教学评价体系进行探析。 展开更多
关键词 高职 广告 教学评价
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