探析在物理教学中渗透心理健康教育

初中阶段是学生身心健康成长的重要阶段。教师在物理教学中要对学生适时、适地、长期地渗透心理健康教育,在教材内容、现实生活、实验教学中实施心理健康教育,注重兴趣学习和心理引导。

初中生物理学习困难的原因及对策

初中物理是初中阶段重要的一门学科,学习物理有利于丰富学生的知识,让学生学会用物理的知识去分析和解释我们生活中的物理现象,有效培养学生的动手能力,促进学生综合能力的提高.然而,实际教学中,很多学生都抱怨物理难学,导致学生整体的学习能力与应用能力偏低.下面,笔者结合教学实践,就初中物理学习困难的原因与对策,谈谈自己的看法.

初中物理教学之我见

物理是九年义务教育中一门必不可少的课程，它要求学生掌握一些简单的物理知识，能用所学的物理知识解释一些简单的自然现象和生活现象，能简单地应用一些物理原理。但是通过学生的学习反映，大多数学生认为物理很难学，不好理解，不会加以应用，从而导致物理成绩一直不理想。

班主任工作之我见

我认为虽然班主任是学生的老师，是长辈，但在人格上和学生是平等的。所以，教师要真诚对待每一个学生，充分信任每一个学生，要建立和谐的师生关系。只有这样，师生之间才能敞开心扉，心情舒畅地教与学。班主任这个“芝麻官”说大不大，说小也不算小，