联通主义视角下高等职业教育数字化转型的挑战与对策

高等职业教育数字化转型是职业教育高质量发展的必由之路。联通主义视角下,我国高等职业教育数字化转型存在知识的连接性与生长性不足,职业教育的跨界性与社会性较弱,课程的生成性与共享性不强,师资队伍信息化与专业化水平有待提升,学生的创新性与主动性不足的挑战。为此,研究提出要以知识节点为中心进行连接,优化高等职业教育学习网络;加强高等职业教育学习跨界连接,形成多主体协同育人社会网络;统筹管理高等职业教育学习资源,建立资源开放共享课程平台;强化教师自我学习与发展,促进知识交互与创生;鼓励交互性与生成性学习,提升职业技术人才数字化素养的对策,以期能够为高等职业教育数字化转型提供参考和建议。

妖怪文化对ACG领域的影响

日本妖怪文化是日本传统文化的重要组成部分,在日本文化中具有举足轻重的地位,它历史悠久,体现了传统日本人对自然的敬畏,并且对现代生活仍有较大影响。尤其是在第三产业发达的今天,日本妖怪文化渗入到了各个文化领域,现代ACG(Animation Comic Game的缩写,是动画、漫画、游戏的总称)娱乐主体也深受其影响。本文从日本妖怪文化的形成与发展出发,结合当代相关的ACG作品, 探究日本妖怪文化对ACG领域的影响。