浅析高师声乐教学的现状与创新思考

声乐教学是音乐专业一个重要的组成部分,现在众多高校都开设了声乐专业,然而随着声乐艺术的不断发展传统的声乐教学方法必须随之更新才能符合时代的发展。审视当下声乐教学中存在的问题,并找出相应的解决对策以期能够促进我国声乐教学的长久发展。

论高校教师如何提高声乐演唱中有关音乐修养的问题

在常规教学中，注重“嗓音”而忽视“音乐”的教学屡屡可见，这无疑有害声乐的健康发展。为提高现有声乐训练的教学模式，当代教师需要从有关音乐修养方面，即“声”与“乐”相融合，建立新式声乐训练教学思想。使学生在声乐训练中结合相关音乐修养问题，达到美歌技巧和修养。

浅议声乐演唱中语言与声音的相互关系

在实际生活中，没有完全脱离语言的纯歌唱发声。语言与声音是有矛盾的，只有适应处理这个矛盾，才能使语言与声音相互协调一致。为了达到更好的音响效果，我们不仅要掌握语言和声音的基本规则，还要研究在不同的声乐风格、种类中如何处理声音与语言，旋律与语言的关系，使它们融合统一在有强烈艺术感染力和审美价值的音乐表演中。

高校声乐专业教学改革的思考

高校声乐专业教学需要不断进行深化改革,教师进行自身教学方法和理念的改进,为学生提供更为高效丰富的学习途径,激发学生学习声乐专业相关知识的主动性,将艺术类院校招生规模不断扩大,深入改革国家文化教育体制。

提高幼儿师范音乐课教学质量的方法分析

音乐在幼儿的整个成长与学习历程当中扮演着非常重要的角色,带给幼儿的影响力也是非常深刻的,通过发挥音乐教育的作用,可以有效挖掘幼儿的内在潜能,帮助他们塑造健康个性,推动幼儿全面进步.幼儿师范学生是未来幼儿教育事业进步与发展进程当中的中坚力量,担负着幼儿教育的重要责任,而基于幼儿音乐教育的重要性,有针对性提高幼儿师范学生音乐课学习质量显得尤为关键.幼儿师范的音乐课教学要和幼儿音乐教育的要求与改革工作全面衔接与有效接轨,从而更好的提高学生的音乐综合素质,为其今后投入幼儿教育打下基础.

浅议美声教学中的创新训练方法

美声唱法作为音乐歌唱中极其优美的种类，其在新时期人们对于歌唱文化的享受及追求中受到了更多的重视，而美声教学是培养美声教育人才及歌唱表演人才的主要场所，教师在教学中积极地做好对于学生的美声训练是极其必要的。本文则通过分析美声唱法的特点及歌唱中的问题，具体谈论了几种创新训练的美声教学方法，以求推动美声教学的顺利开展。

幼师学前教育专业合唱指挥课教学法探析

合唱指挥是学前教育专业中的一门重要课程,如何加强学生的多声部教学,发展学生的音乐兴趣,培养学生的合唱教学能力,通过多年教学时间研究,并结合现代网络技术的发展,主要通过做好课前定目标、课中抓训练、课后追作业一体化教学,让学生在被动教学和主动学习开启智慧,完成既定教学任务.

如何用合理的教学方式提高嗓音训练

"教学"就是教与学的配合,高校教师如果教的高明,学者学的就聪明,教学效果才会显著。要成为一名出色的声乐学生,高校教师就要有一定精的教学之路。嗓音训练是高校声乐学习重要的一课,此时需要教师掌握好的扩展嗓音的教学法,学生嗓音才能得以全面提高。