一语惊醒梦中人

这是四年级的一堂美术课，我先示范画了图，接着讲解了注意点，然后让学生自由地画。

实现中年级课外阅读与课内写作之有机整合

从教学一线教师们的普遍反映来看,小学中年级阶段作文教学是语文教学中的一个主要难点。如何创新中年级作文教学,提高学生作文水平是破解这一教学难题的关键。因此,针对小学中年级写作教学的这一问题,如何从课外阅读这一角度入手,通过课外阅读提升小学中年级学生的写作水平是目前小学中年级语文写作教学应该予以关注的问题。

文章不厌百回改

有人说，文章是改出来的。这话一点不假。大凡大作家写文章，都十分注重修改。有一次。有人请教大文豪郭沫若先生：“郭老，你说说什么是剧本创作？”郭老听后笑着说：“改，改，改，改，改，改，改!”郭老一连说出七个“改”字，为了让大家听得更明白一些，又补了一句：“文章不厌百回改!”1942年6月26日．重庆北碚演出郭沫若写的历史剧《屈原》，郭老应邀前去观剧。他怀抱自己家用的大瓷瓶．准备给剧中的“婵娟”作道具。他一路冒雨到了剧社．不禁诗兴大发，脱口而出。吟诗一首：

浅谈引用成语

什么是成语呢？成语，就是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语。例如：“刻舟求剑”、“两袖清风”、“学富五车”、“南柯一梦”等等。

如何引用“典故”

一篇文章，如果语言平淡枯燥，那么，就一定缺乏表现力。如何增强语言的表现力呢？其中，一个重要的方法就是引用“典故”。

改出来的好诗

有人说，文章是改出来的，这话一点不假，大凡大作冢写文章，都十分注重修改。有一次，有人请教大文蒙郭沫若先生：“郭老，您说说什么是剧本创作？”郭老听后笑着说：“改，改，改，改，改，改，改!”郭老一连说出七个“改”字，为了让大家听得更明白一些，又补了一句：“文章不厌百回改!”

浅谈“第一”的种种雅称

状元：科举时代的一种称号。唐代称进士科及第的第一人，有时也泛指新进士。宋代主要指科举考试第一名，有时也用于第二、第三名。元代以后仅限于殿试一甲（第一等）第一名。后代比喻本行业中成绩第一的人。

剪枝

星期天，我听见咔嚓咔嚓的声音，好奇地走到外面，看见妈妈在剪橘子树的枝条。妈妈为什么要剪枝呢？