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遗传学视角下东亚人群的起源和演化
被引量:
9
1
作者
田娇阳
李玉春
+1 位作者
孔庆鹏
张亚平
《遗传》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第10期814-824,共11页
东亚是研究解剖学意义上现代人迁徙和演化的重要地带之一,该地区现代人群的起源及形成问题一直都是人类学领域广泛关注的焦点。遗传学研究为重建东亚人群历史提供了新的视角和见解。越来越多的遗传学证据表明,现代人约20万年前起源于非...
东亚是研究解剖学意义上现代人迁徙和演化的重要地带之一,该地区现代人群的起源及形成问题一直都是人类学领域广泛关注的焦点。遗传学研究为重建东亚人群历史提供了新的视角和见解。越来越多的遗传学证据表明,现代人约20万年前起源于非洲的晚期智人,并于10万年前走出非洲,大约在5~6万年前沿海岸线快速到达东亚南部,进而扩散到整个东亚地区。早期智人可能对走出非洲的现代人有一定程度的遗传贡献。早期定居、文化同化、人群迁徙以及基因交流等,对东亚人群的起源和演化起着至关重要的作用。前期的研究对东亚人群的源流历史进行了细致的分析,很大程度上解决了考古学、历史学等领域长期以来存在的分歧,然而这还需通过全基因组学和古DNA研究的进一步验证。本文从遗传学视角梳理和总结了东亚人群起源、迁徙和演化的历史,完善了对东亚人群演变的系统认识,并对未来东亚人群源流历史研究的发展方向做了展望。
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关键词
MTDNA
Y染色体
全基因组
古DNA
东亚人群
下载PDF
职称材料
区域推荐STEAM课程培养中小学生创造力的实践研究——基于威廉姆斯创造性倾向量表的数据研究报告
2
作者
刘洪宇
陕昌群
+2 位作者
张晓容
杨娟娟
田娇阳
《中学生物学》
2021年第7期64-66,共3页
运用威廉姆斯创造力倾向量表对成都市13所中小学不同层次的870名学生进行了调查分析。统计分析结果表明:小学高段、初中和高中实验组学生的创造力倾向水平明显高于对照组学生。因此,开设STEAM课程对提高中小学生的创造力具有一定的可行...
运用威廉姆斯创造力倾向量表对成都市13所中小学不同层次的870名学生进行了调查分析。统计分析结果表明:小学高段、初中和高中实验组学生的创造力倾向水平明显高于对照组学生。因此,开设STEAM课程对提高中小学生的创造力具有一定的可行性和实效性,在中小学开设STEAM课程对于创新人才的培养具有重要意义。
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关键词
中小学生
STEAM课程
创造力
人才培养
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职称材料
题名
遗传学视角下东亚人群的起源和演化
被引量:
9
1
作者
田娇阳
李玉春
孔庆鹏
张亚平
机构
中国科学院昆明动物研究所
出处
《遗传》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第10期814-824,共11页
基金
国家自然科学基金项目(编号:31601017)
云南省应用基础研究计划项目(编号:2017FB044)
中国科学院“西部之光”人才培养引进计划项目和国家重点研发计划项目(编号:2016YFC1201704)资助。
文摘
东亚是研究解剖学意义上现代人迁徙和演化的重要地带之一,该地区现代人群的起源及形成问题一直都是人类学领域广泛关注的焦点。遗传学研究为重建东亚人群历史提供了新的视角和见解。越来越多的遗传学证据表明,现代人约20万年前起源于非洲的晚期智人,并于10万年前走出非洲,大约在5~6万年前沿海岸线快速到达东亚南部,进而扩散到整个东亚地区。早期智人可能对走出非洲的现代人有一定程度的遗传贡献。早期定居、文化同化、人群迁徙以及基因交流等,对东亚人群的起源和演化起着至关重要的作用。前期的研究对东亚人群的源流历史进行了细致的分析,很大程度上解决了考古学、历史学等领域长期以来存在的分歧,然而这还需通过全基因组学和古DNA研究的进一步验证。本文从遗传学视角梳理和总结了东亚人群起源、迁徙和演化的历史,完善了对东亚人群演变的系统认识,并对未来东亚人群源流历史研究的发展方向做了展望。
关键词
MTDNA
Y染色体
全基因组
古DNA
东亚人群
Keywords
mitochondrial DNA
Y chromosome
nuclear genome
ancient DNA
East Asians
分类号
Q987 [生物学—遗传学]
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职称材料
题名
区域推荐STEAM课程培养中小学生创造力的实践研究——基于威廉姆斯创造性倾向量表的数据研究报告
2
作者
刘洪宇
陕昌群
张晓容
杨娟娟
田娇阳
机构
成都市温江区东辰外国语学校
成都市教育科学研究院
成都市华阳中学
成都市玉林中学
四川省双流中学
出处
《中学生物学》
2021年第7期64-66,共3页
文摘
运用威廉姆斯创造力倾向量表对成都市13所中小学不同层次的870名学生进行了调查分析。统计分析结果表明:小学高段、初中和高中实验组学生的创造力倾向水平明显高于对照组学生。因此,开设STEAM课程对提高中小学生的创造力具有一定的可行性和实效性,在中小学开设STEAM课程对于创新人才的培养具有重要意义。
关键词
中小学生
STEAM课程
创造力
人才培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
遗传学视角下东亚人群的起源和演化
田娇阳
李玉春
孔庆鹏
张亚平
《遗传》
CAS
CSCD
北大核心
2018
9
下载PDF
职称材料
2
区域推荐STEAM课程培养中小学生创造力的实践研究——基于威廉姆斯创造性倾向量表的数据研究报告
刘洪宇
陕昌群
张晓容
杨娟娟
田娇阳
《中学生物学》
2021
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